關於霸凌----我們需要的是正面的建議

這二天上bbh，看到有霸凌的文，真的嚇了好大一跳! 因為小女讀的小學一直有在做反霸凌的宣導，因此我們這些家長，對霸凌的定義多少會有點理解，但看到版上好多媽媽的發言，似乎完全不了解什麼是霸凌，以致不自覺的說出認同霸凌的言論而不自知----所以，我想開這個版，讓大家來真正的認識霸凌，並提供一些經驗，教導媽咪們如何幫助被霸凌的小孩，或是如何教導自己的孩子不要成為霸凌者~

就我的認知，散佈謠言、慫恿同學不理某個同學，導致該同學長期被孤立就已經是關係霸凌了，媽咪們可以想一下，自己的孩子有沒有做過這樣的行為? 如果有的話，應該立刻勸導、制止。

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一、何謂霸凌？

挪威學者Dan Olweus：一個學生長時間並重複暴露於一個或多個學生主導的負面行為之下。

「校園霸凌(Bullying)」又稱為「校園暴力」，是指一個或一個以上的同學，對某同學做出有意圖地主導性欺負行為，造成該學生身體或精神上的傷害

很多人認為同學之間的玩耍推擠，並不算是霸凌，其實所謂的霸凌不只是從事上述的行為，如果只是冷眼旁觀或是叫好的話，你也間接鼓勵或參與霸凌的行為!你們知道嗎？世界各地所發生的校園槍擊事件，有許多都是因為兇手長期糟受到同學間的欺負和排擠，而導致自我不滿情緒爆發！

二、霸凌的種類

（一）、 肢體霸凌:推、踢、毆打、搶奪財物。

（二）、 言語霸凌:譏笑、謾罵、言語刺傷、取綽號、威脅恐嚇。

（三）、 關係霸凌:排擠弱勢同儕、散播不實謠言或中傷。

（四）、 性霸凌:以身體、性別、性取向、性徵做為取笑或評論，或是性侵害。

（五）、 反擊型霸凌:受虐後的反擊行為，對欺負他的人反擊，或欺負更弱的人。

（六）、 網路霸凌:電子郵件、即時通散播威脅辱罵言語，散播不實謠言訊息。