孩子在班上當了料耙子 (文長)

話說

上禮拜與女兒閒聊 剛好考完國語第二課聽寫 她跟我說她考幾分

就這樣隨意聊了一會兒 而後 她問我 媽咪 如果我考零分的話

妳會生氣嗎 我說 我當然會生氣  1.2個字不會寫

或者不小心把注音漏掉都沒關係 → ( 以上都是女兒常犯的)

我說 不會寫的再練習 漏掉的下次注意 如果都不會寫 零分

就太誇張了吧 此刻身為媽媽我敏銳的雷達 隨即開啟 便問了女兒

難道班上有人考零分? 女兒說 對呀 真的?? 我問說是誰呀?

她說出的名字令我驚訝 是她的好朋友 平常表現優異 成績不錯

甚至參加校內繪畫跟.跑步比賽都得優等跟第一名 所以 我覺得怎麼可能

女兒說 是真的  我還是不敢相信 便說~可是O O她怎麼可能都不會寫呢

女兒說 不是 是她考試時拿課本出來看  我就 喔

想說大概小一 還不知道這樣是作弊的行為吧 → 我天真的想

於是 我說 那她應該不知道 考試是不能看課本的吧

女兒說  沒有 她知道 老師有說過不可以看課本也不可以看別人的

所以老師一發現就罵她 還給她零分 我說 那她下次應該就不敢了吧

結果 昨天女兒考國語第三課聽寫 下班回來跟我說 她進步了1分

又聊了一下 她又什麼寫錯了 什麼漏掉了這樣 便結束話題

接著吃飯時與婆婆聊天 說起上次聽女兒說班上有同學考試拿出課本來看

所以零分的事 婆婆一聽名字也是不可置信

從房間出來的女兒聽到我們的對話 馬上說 媽咪 她今天又考零分了

我還是很驚訝 便問難道她又看課本 女兒說 對呀

我又問 她是從抽屜拿出來偷偷地看嗎 女兒說 對

我又問 那是老師剛好走過來就看到了嗎 她說不是

今天是我看到  我就舉手報告老師的  婆婆跟我一聽都很吃驚

而且最激動的是婆婆 她很激動大聲地責怪說

妳怎麼可以這樣子 妳這樣是料耙子耶

女兒聽不懂  開始扁嘴疑惑地看著我 不懂自己哪裡錯了

婆婆接著披哩啪拉地接著說 這樣OO會不會討厭妳 就不跟妳玩了

妳為什麼不私下跟她說不要看課本就好了ㄚ  女兒說 可是

老師說考試的時候不可以說話 而且作弊本來就是不對的行為

本來就是要告訴老師...... 說著說著感覺自己很委屈 就快要哭了

我趕緊安撫她說 沒關係沒關係沒錯沒錯 作弊本來就是不對的行為

雖然在我說完這些話 就安撫了女兒 這個話題就這樣結束了

但這問題一直在我心裡 我一直想 或許婆婆說的有幾分道理

擔心這樣會影響女兒在班上的人緣 但我也覺得女兒她並沒有錯

她只是看到了同學錯誤的行為很正義的反映出來

但我相信 在女兒的小小的心裡 她還是不懂為何奶奶指責了我

而且深深地覺得  父母再怎麼忙一定要花時間跟孩子們談談心

一定總會些意外的收穫  有智慧的媽媽們  關於這事件妳們有什麼想法嗎

我們家的是男生 而我感覺小朋友上了中年級 女孩子更加愛跟老師打小報告

老師說小孩子整天告來告去  是常態

看樣子好像孩子吵一吵 過幾天 又說沒吵了 然後過幾天 又說又跟誰吵了

所以應該不用太擔心吧

但是那孩子老是考試喜歡看課本 她家長應該要比較擔心

我覺得版媽的寶貝沒有錯啊～

不過，如果是我，我會判斷小孩的性格：

是那種伸張正義的糾察隊型？還是愛告狀挑毛病型？

無論如何，我會覺得從小就能夠分辨是非黑白是很好的事情

我會告訴孩子，什麼狀一定要告，什麼狀不一定要插手？

告狀之後可能會遇到的利弊與風險（譬如被同學討厭甚至報復）？

然後一起討論要不要承擔這種風險，還是冷眼旁觀看下去？

(原作者於 2015-03-25 17:06:39 重新編輯過)

原來這是常態喔 看來是我想太多了

只是這樣告來告去

孩子以後會不會只看到別人的缺點了

唉...我承認 我是個會想很多的媽媽 @@

我就是在糾結 要不要跟她討論利弊問題

想說她能不能分辨 能不能理解

謝謝您 我會再找個時間好好跟她溝通的

可以跟她舉例"檢舉賄選不用大聲當眾講，免得被人揍"

下次小聲的、悄悄的跟老師講即可。

針對小孩當料耙子可以跟小孩討論一下他喜不喜歡被打小報告，覺得愛打小報告的人怎樣。

不過我比較擔心他的好朋友把課本拿出來看的作弊的行為，現在拿課本出來看，很有可能最後進化到做小抄，你家的小孩太常跟他混會不會被影響？