我只能說版媽很幸運, 這兩家風評都不錯, 若不是學區在實小的, 想要讀還得擠破頭抽籤, 科園國小也有總量管制..
上小學的話, 除了學校評價以外, 我第一考量會是接送問題, 以方便,距離近為主, 畢竟小學要讀六年
如果住在園區內的宿舍, 一定可以讀實小.
但如果是週邊住戶, 則還要抽籤 (機率不高).
就我所知, 能讀實小而放棄的, 比例很低.
有的是因住得遠 (雖然抽中), 有的是另有考量 (國際學校或是音樂班).
實小的校風自由 (沒有制服), 設備好 (教室有冷氣, 有單槍投影機),
圖書館藏書豐, 同儕家庭背景類似
(園區清交大工研院子弟為多, 部分是周邊居民).
但我也聽過因捨不得放棄而後來後悔的.
因為他們的小孩屬被動, 實小自由,
不少老師不喜歡多用測驗卷 (考前稍微練習).
長久下來, 孩子並未因一些出色的同儕而有激勵,
反而排斥制式的練習, 後來中學後管也管不動.
我們家老爸說去抽抽看(實小) 大家擠破頭都要試試看 但我感覺校風太自由了 天馬行空 回家作業要我做我會瘋掉 哈哈
就整個教育體制還是考試填壓 我那個年代 現在應該也大同小異吧! 上國中後會不適應
科園離家比較近 也是百大特色小學之一 教學也越來越活潑了
有沒有讀科園的小朋友 幫我推翻老爸!
我家老大讀實小,老二因為沒抽中所以讀科園.
實小的好處是設備好(尤其是圖書館書很多),課程多元(小一起就有美術,音樂,自然課,科園是都放在綜合課裏由導師運用),寒暑假天馬行空的自行集結報告累死人,但也是回憶啦.功課很少
科園的好處是老師年輕化,有創意,普遍都很認真,功課正常,缺點是沒有大運動場
我家老三未來會讀科園,因為考量以後和老二一起接送方便
實小一切按教育部規定.
所以新竹市立小學都提前上英語課,
實小還是從小三開始.
沒有英語後, 這是為何低年級課程更多的原因吧.
但如果家長沒在英文學習這塊自力救濟,
孩子到小三才跟著學校進度學英文, 我猜會挫折感很大.
因為不少小孩的英文極佳.
這個多元自由的學習環境, 不少家長是資源豐富, 額外用心的.
我當圖書館義工四年,
總有國語小學部的孩子, 會利用雙語部與國高中部的圖書.
這是別的學校所沒有的優勢.
但如果孩子偏被動, 家長無力介入太深.
按照傳統方式的學校反而比較適合.
我兒實小五年級,小三前沒上過英文,隨著學校才開始上英文,成績不錯,之前曾擔心,也曾建議他補,不過被拒絕,原因:沒必要!(孩子說法)
直到,認識國外朋友,才讓他有動機,目前還保持熱忱,所以,我發現,孩子要學好一件事,跟動機有關,之前,班上同學英文很好,對他一點影響也沒有!真是慶幸!
實小情形我不清楚, 我是科園創校至今的家長.
科園之前風評很不錯, 那是在黃美鴻校長任內, 上學期換了個新校長, 個人還看不太出來其辦學特色( 時間不夠長).
老師們大致算還不錯, 但偶而還是有聽到不適應的孩子(或家長?), 我想這點應該和其他大部分的學校是一樣的, 說得直接, 就是有讓你分班時會燒香拜拜祈求上天, 很會帶班很會帶孩子有愛心有耐心的夢幻老師(不是特別注重成績的嚴師喔), 也有很混的老師或是其他....別家學校也會有的老師.
功課份量和特色, 應該和其他市立小學差不多, 就是那些各科習作. 但是因應各班導師不同, 有的老師會增加一些他個人加強的特別科目, 所以每班仍然略有不同. 但即使是同一個老師也會有不同作風. 我家兩個孩子在小五小六有某個科目都給同一位科任老師教到, 我就發現老大這兩年除了考試外每學期都要交學期報告(個人的或分組的, 書面的或畫大字報的, 或製作powerpoint的), 有一學期還根據上課所學交自製樂器(我們家做的是有音高可以演奏的撥絃樂器), 但是老二兩年來就只有期中期末考, 兩年下來老大在收集資料分析判斷及整合的訓練就比老二好. 但是總體而言, 我真的覺得我家老大學到比較多蠻有有特色的東西, 老二真的就是跟其他小學差不多耶!
考試的話要看老師. 老大我從沒留意過她的考試功課略過不提. 老二我也沒管過她的小考之類的(大考會留意一下). 但他有個小三到小六的同班同學家長在小五期中考前有次就跟我說, 中年級的班導會有計畫的考試複習, 家長只要配合小考督促孩子唸就行, 可是五年級新任導師好像都不考試, 他家小孩被動因為老師不小考所以即使媽媽要求他唸書也不肯, 頗有埋怨老師的味道. 後來大概有家長跟老師反應要多一點小考, 老師在班上明說為了讓同學們要認真準備期中考, 所以要透過小考逼大家唸書, 可是我小孩反而每次都會抱怨, 因為小考太多, 打亂他自己的唸書複習計畫. 所以考試這件事還是要看個別老師.
科園閱讀風氣也還不錯, 圖書館每年都進不少新書. 除了出版新書要等下學期或下學年一起進外, 校方能供給孩子的閱讀書籍量應該算夠.
除了校風外, 如果想了解跟課業有關的, 版媽可以找空去多跑幾家安親班, 安親班最清楚這附近幾間國小的課業多寡( 不會僅限於答話媽咪小孩的個人經驗). 呵, 就有認識的安親班老師還會跟我說, 根據經驗, 等高年級畢業時, 哪家國小畢業生的數學程度較好, 哪家國小畢業生的國語較強, 哪家.....(這種傳言我不只聽過一兩次, 從老大的經驗感覺某個項目好像還有點小準呢!). 信不信就看個人囉.
(原作者於 2011-03-21 23:48:28 重新編輯過)
(原作者於 2011-03-21 23:51:00 重新編輯過)
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