這題數學要如何解釋才能讓她聽懂?

我會算.但不會解釋.請大家幫幫我~謝謝

例如  1005-208=797...就是5-8不夠跟隔壁借.隔壁又不夠就跟1借(1000借).但我都說1.就看那個數多少就直說多少.那1005的十位數和百位數都是0.為何跟1借後就變成各剩9??這部份我就不會解釋了....天阿救救我阿~

應該不是跟1借後就剩9。。應該是跟千位的1借後百位變10，百位的10再借給十位所以百位就變9，而十位的0跟百位借所以變10，但因為要借給個位所以變9。。。這樣不知是否聽得懂。。。

1.這表示基礎及觀念有很大的問題，這是個警訊

必須重新建立良好的10進位觀念

簡單的題目容易解釋及建立觀念

再從15-8,102-28,這樣的題目練習起，練習的題目必須有清楚的十進位圖示

2.1005-208=797

5-8不夠，5向1000拿10，先減化題目為1005-8=(1000-10)+(15-8)=990+7=997

1005-208=1005-8-200=997-200=797

其中1000-10可以想成有100個10元，扣掉1個10元，還有99個10元，即990元

數量結合(可用積木等)

從基本功開始 20以內沒懂  如何講解1000位數?

我記得我教孩子

例:35-8

問孩子 5夠不夠8減

不夠

那麼就要向10位數 借位

3-1(30-10) 剩下多少?---問孩子 ----------2   此時別忘  3槓掉 上面記得寫2

10(借位的)-8 再加上5

這樣解說

這種題目

先讓孩子用直式計算

希望您看得懂

(原作者於 2014-08-22 09:07:15 重新編輯過)

拿鈔票 出來 換鈔 換硬幣

台幣都是10進位的 拿來當教具 挺好用的

再教算式 幫助小孩有具體的概念

2F 媽咪所說得是正確的

是因為最基本的概念有問題，應退回基本題型二位數減一位數去釐清

再漸進到三位數減一位數或二位數去熟悉，並加強概念

確認都弄懂了，之後不管幾位數減幾位數，都不會有問題

並建議版媽讓孩子把解題過程『 說 』給您聽聽

您就會發現孩子的計算觀念『 卡 』在哪裡了

這種不是你解說了多少遍，孩子就應該要懂