陪他寫
先求筆順正確
我不習慣擦擦擦,所以差不多就過去了
反而我會要孩子多寫一,二行
小一小二時她的字很大,格子多大,他就寫多大
老師說沒關係,以後字會漂亮
果然現在國一,字變小也變美了
培養孩子的觀察力也會幫助他
小時候我常和他一起玩找不同
姐姐不喜歡,妹妹很喜歡,結果就是原本字寫還可以的老大
現在寫的亂七八糟,妹妹就愈來愈好
我的方法是:
要看小朋友寫的好不好, 寫的好的就讓他直接寫完一行. 有些寫的字不太好時
(字體分配的不太好,筆觸長短也不太會斟酌) , 我會用下列步驟改正:
1. 到書局買一本國小用的本子或是用家用影印機先印下今天要寫的那幾頁
2. 寫不好的字, 我會先握住他的手, 在買的本子上模寫個一次, 並讓他寫一次
3. 告知他橫豎怎麼寫才會好看, 字要適當的在上下左右留上下空白, 不能擠
在一起, 讓他多花點心思看一下例字的位置. 這樣之後自己才會看字模寫
, 不會老要你幫忙.
4. 寫的好才會讓他在作業上描寫, 如果在作業本上還寫不好, 會再重覆第2點,
這樣一來可避免在作業本上擦來擦去, 看來不整潔, 一來可以培養他謹慎的
態度. 寫個2~3之通常就會有模有樣的.
基本上國小一年級上學期所要描寫的字很基本, 筆劃也不多, 不會花很多時間. 如
果國小一年級沒有這樣訓練, 後面要糾正就要費點功夫了. 可能要看小朋友的握
筆姿勢正不正確, 有時小朋友握筆很用力, 或用力的方式不對, 會造成小朋友不愛
寫字, 就隨便亂寫, 或造成字體混亂, 另, 如沒有格子時, 直書或橫書時, 我會用鉛筆
在左側或下方輕輕劃一條線, 要求沿著線寫, 或寫在線上. 字寫的不好只要整齊不要
上下飛舞或左右飄移, 看來就很舒服多了. 另, 字和字中間也會要求留有空間, 不要
擠在一塊,也不要忽大忽小. 這是我的方法, 僅供參考!
(原作者於 2014-12-22 09:23:39 重新編輯過)
To JeanJean
我記得小時候有上過這樣的課, 老師主要是調你的比例, 但我好奇寫字好看真的很重要嗎?
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我覺得蠻重要的吔, 我有盯兒子國字, 他錯誤例很少.反之, 數學是爸爸教,數字他沒有盯, 他覺得不重要, 我也認為看得出來, 但老師每次在數學習作或數練卷, 因為數字寫的小又醜, 東扣西扣的, 後來我盯了一陣子, 就不太會扣分了.
另外, 以後國中國文有作文考試, 高中英文也有作文, 如果一開始不在意小朋友的字跡, 他就會很習慣不在意.
我認識一個小朋友, 他的作文還不錯, 去參加比賽, 卻輸給一個作文比他爛的同學, 老師告訴他, 他的字跡太差影響閱讀觀感. 後來, 他才老老實實把字寫好, 寫的很好吔, 他說: 他以前的心態是趕快寫完功課, 並不覺得寫好字很重要, 直到輸掉比賽.
我記得小時候有上過這樣的課, 老師主要是調你的比例, 但我好奇寫字好看真的很重要嗎?
JeanJean發表於2014-12-23 05:15:12
很重要+1
我在面試新進人員時
看到寫字漂亮的真的會第一印象加分
根據自己觀察:我覺得寫字漂字(端正工整),表示這個人個性較負責任
所以我也會希望自己的孩子寫字盡量工整、清晰