閱讀障礙狀況有有多種,不是一個非專業人士用看的就能定論
建議媽媽帶孩子去作閱讀障礙的檢測
我的小孩有類似的狀況,到小四才全面檢測出有輕度讀寫障礙
我們在國外,閱讀障礙用的是多感教學法,持續不斷的練習
教導孩子利用不同的閱讀技巧去加強理解
這些都需要專業的老師來執行
然後學校給予適當的輔助,像是文字多的社會課本可以給有聲書
只要用對方法,閱讀障礙的孩子最後還是可以有基本的閱讀能力
可以讓小孩拿著尺,一行一行遮著看。
閱讀障礙有很多種,建議小學要通報做鑑定,如果確定是閱讀障礙大考是可以加分的。
我知道的就有相反字(看到的是印章上面刻的相反字),無法逐字會跳字,還有每次看到的字都會少點或少撇的讓人誤會小孩故意的。也有一種是無法記字(常常會忘記字)。