雖然只是通過上課分級而已, 我女兒的成績真的讓人大吃一驚 !!
暑假過後, 即將升上五年級, 我想知道:
其他小朋友是如何更進一步的維持英文聽說讀寫能力?
我也很樂意分享我們小朋友的學習英文方法與過程。
謝謝光臨!!
於2013-06-10 23:14:14 補充發言
昨天我們參加了英國文化協會所舉辦小朋友試上課與家長說明會, 順便參與免費 CEF 英語等級分級測驗 (placement test), 有筆試與口試。 口試後, 外師告訴我： 她的分級測驗成績是 B2+, 適合暑期高級班程度課程, 同時, 強調妞妞英語口說能力 better than 英語寫作能力。 她英語說得很好、很快, 跟外國小朋友一樣。 當下我喜出望外, 非常驚訝, 沒想到她口說能力進步這麼多。 旁邊的中師拿了一份資料讓我瞭觧, B2+等級是達到什麼樣的程度? 「相當於大學非英語主修系所畢業者。 能夠理解文章實際和抽象的意涵，並能在自己的專業範圍內積 極參加討論。毫不費力地與英語?母語的對話者交流並能夠流利 地表達自己。有能力討論時事並分析利弊。大學以上英語能力。」 我真是太高興了。測驗成績替我省下好多錢 (一級學費至少11,500*5, 不含教材費) 歐洲 CEF 英語等級共分七級, 大約再投入三年就能達流利級。 我們起步晚了些, 也碰過不好的外籍老師, 當然也有好幾次的撞牆期。 我深信兩件事： (1) 這是妞妞自己主動要求, 表示很想學英文 (小火苗) (2) 我的責任就是 盡量保持小火苗的熱度, 千萬不能讓她失去興趣 頭洗下去了, 只有繼續堅持, 不能停。從她懵懵懂懂玩遊戲字卡、撞牆期、聽不懂也不會發問, 也不知道怎麼用英文跟外師問問題、到現在能跟外籍老師對答如流, 就是讓她一直保持對英文的興趣, 碰到關卡要先鼓勵她已經做得很好, 某部份出了問題, 讓我們慢慢重新再重來一遍。 今年她拿了英語朗誦初賽與總決賽雙料冠軍, 讓她信心倍增!! 下次我再分享我們小朋友的學習英文方法與過程。 於2013-06-11 16:22:27 補充發言
謝謝Eliza Lo 媽咪的意見，我同意您的看法。 畢竟我家女兒才十歲，即便這次CEF 英語等級分級測驗 (Placement Test) 不具任何官方full-length測驗證明。而官方說法："英文能力十分近似於英語母語人士，能夠流暢有條理表達意見、參與談話，主持英文會議、調和衝突並做出結論，語言使用上即使有瑕疵，亦不會造成理解上的困擾。 " 只是參考指標，有效期可能只有短短6個月，「學如逆水行舟，不進則退」，這道理我懂的。 我必須承認：我想借由這版面和跟我有相同經驗的爸媽交流，因為我正為了孩子未來該如何繼續學習而傷腦筋。不能持續鞏固既有的，好不容易累積的成果就會隨時間的消逝而崩壞。我家女兒常跟我說：她好想說英語，找不到對手！ 之前她們班熱心的家長安排，跟伯大尼學校同學做筆友，可能雙方沒有建立互信機制，效果不怎麼好。 搞笑的阿Ken說過：學語言最好的方法是想辦法交個外籍男(女)朋友！最好能藉由情境的引導讓人自然而然在不知不覺中學習語言。交朋友不失為一種方法。所以希望藉由網路無遠弗界的神通力量，有機會找到志同道合的朋友，一起學習英語。 
上課分級? 那是什麼意思? 請問版媽的小孩是參加什麼檢定系統的測驗? TOEIC? TOEFL? 其它? 歐洲英 CEF 英語分級是英文能力的指標 B2+ ...相當於TOEIC 785 / TOEFL iBT 87 真的是讓人大吃一驚 B 2 代表的英語能力 " http://www.iltea.org/cambridge/cef.htm "相當於大學非英語主修系所畢業者。 能夠理解文章實際和抽象的意涵，並能在自己的專業範圍內積 極參加討論。毫不費力地與英語?母語的對話者交流並能夠流利 地表達自己。有能力討論時事並分析利弊。大學以上英語能力。 " (原作者於 2013-06-10 18:36:25 重新編輯過)
那所謂的 免費 CEF 英語等級分級測驗 (placement test) 到底是哪種測驗? 全民英檢(GEPT)? 外語能力測驗(FLPT)? 劍橋主流英語認證(Main Suite)? 英語檢測(BULATS)? 多益測驗(TOEIC) ? 托福測驗? 還是只是英國文化協會內部所舉辦 不具任何官方證明性質的測驗? 我不是故意潑冷水 我相信版媽的孩子程度一定不錯 繼續努力, 成就可期 只是站在比較嚴謹的角度來看 如果都不是上述的任一官方full-length測驗 我的看法會比較保留 因為即使是官方測驗 都也只能做參考而已 我自己的TOEIC 是955 根據官方說法: "英文能力十分近似於英語母語人士，能夠流暢有條理表達意見、參與談話，主持英文會議、調和衝突並做出結論，語言使用上即使有瑕疵，亦不會造成理解上的困擾。 " 但, 真的是這樣嗎? 我力圖清醒, 因為常覺得能力在該用時還是很不足 另一篇文章轉載, 我覺得他寫的很中肯 供參考: -------------------------------------------------- link: http://blog.richyli.com/?p=537 By 李怡志 求職者與主管應如何看待Toeic 多益成績？ 這幾年看了許多履歷表，常常看到應徵者附上英文程度證明，其中最多的就是 Toeic （多益／托亞）成績。最近我發現不論畢業學校好壞，Toeic 成績800多，甚至900多的「80後」小朋友越來越多，是台灣英語環境提升了嗎？還是英語教育大大進步？ 同一時間，我看到商業周刊報導，說 Toeic 900 分才能上國際談判桌，而且可以「獨自代表公司與英語系國家的公司機構，交涉委外合約與協議，且有權力做最後的決定」。啥？這些來應徵的小朋友英語程度都這麼好哦？沒錯，我自己也經常跟英語系國家公司機構交涉委外合約與協議，也有權力做最後的決定，不過，嘿嘿（搔頭），大家在台灣都嘛說中文，跟英語系國家公司機構也一樣啊，這很簡單的啦，你也做得到（拍肩膀）。真正遇到洋人，用英語談判還是很吃力的。可是，拿著金色 Toeic 證書來應徵的小朋友，真的都能上國際談判桌嗎？ 「身為用人主管，我該如何解讀 Toeic 成績背後的意義？」這是過去一段時間一直在我腦中縈繞不去的問題。今年暑假看完所有應徵實習的履歷表之後，我的困惑瞬間到達最高點。雖然我的部門用到英語的機會甚少，但同事如果英文好些，對工作還是有幫助的，不過，600分、700分、800分甚至900分到底是什麼意義呢？ 我是務實派的人，既然參不透那些數字背後的意義，要不我也去考看看好了。就這樣，我跟著一群非常年輕的小朋友一起參加英語測驗，師大考場中大概只有1/10是跟我一樣的中年人。題外話，我覺得我們這種一路聯考上來的人身心應該早被嚴重扭曲了，那種進入考場行禮如儀的感覺好好哦～～ 多益考試主要分聽力跟閱讀兩種測驗，各495分，總分最高 990。聽力有很多題型，我完全沒有準備，所以每一類題型的前幾題都要適應一下，幾乎是在驚恐的情況下作答，一個題型適應了之後就換下一個題型 XD ，一題只唸一次，稍微恍神就沒有啦。閱讀測驗的題型與「難度」都跟現在國中基測的英文考試很類似。有些題目非常「商業生活化」，如果平常是在英語環境中工作、生活，不用思考就能秒殺。因為過去採訪了好多年的國中基測、大學學測與指考，所以我對這三個考試的英語難度有一點點了解。考完之後，我覺得多益的難度差不多就在基測跟學測之間，低於指考的難度。考完大學的那個暑假去考，應該可以考很高分。 昨天上網查了一下成績，Toeic 915分，跟自己考試時的感覺差不多。聽力失分比較多，閱讀好一點。因為完全沒有特地為 Toeic 考試做準備，連一本 Toeic 的書都沒買，題型也完全不知道，我想我的成績應該是比較能「準確」反應自己英文能力的。這裡提出小小心得與其他沒有考過 Toeic 的用人主管分享。 主管如何看 Toeic？ Toeic多益測驗有提供一些對照表，同時成績單上也會有一個 CEF 等級成績，但由於華人特別會考試，如果沒有在英語系國家留學過或自己特別下功夫，否則口語、寫作、聽力實戰能力可能遠低於考試反應出來的成績之下。加上很多年輕人為了「多一張好看的證照」，所以補了又補、習題做到爛，這樣上考場，恐怕又能瞬間 Power up 10%至20%的成績（狀態列應該會閃爍 XD）。即便如此，沒有留過學卻能考到 860 以上（金色證書）的應徵者也算很優秀了，超過 950 更是稀少，畢竟台灣碩士程度的考生，平均成績也才 605 而已，其他程度就更低了。 我完全能夠體諒年輕人為了求職順利想要「快速提高Toeic」的心情，我也相信去考Toeic的年輕人絕對比沒有考、不敢考的年輕人一定更優秀、更積極，如果我年輕15歲，我大概也會想要透過補習快速提高 Toeic 成績。 但根據我自己考試與親身實際英語能力的比對，我建議用人主管可以將對照表的等級降一級、或者分數打個折扣來看對照表，這樣才比較不會高估應徵者的 Toeic 成績。也就是說，如果有應徵者的 Toeic 是 915 分，你想知道此人的英文到底能做什麼，或許降個一級來看對照表，就知道此人大概英語可以滿足工作與社交所需，但千萬不要以為他就真的「十分近似英語母語人士」。至於 990 分的人又另當別論了，這是破表的成績，英語能力遠超過 Toeic 標準。 應徵者 Toeic 該考幾分？ 同樣的，也從我親身經驗建議想要到外商上班的應徵者，最起碼考到「金色證書」，也就是 860 分以上的多益成績（與相對應的英語能力），在真正會用到英文的外商，特別是美商才不會太辛苦，如果能有 950 以上的成績與「能力」那就更好了。 -------------------------------------------------- (原作者於 2013-06-11 08:32:01 重新編輯過)
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