大家都平日就是要多多閱讀, 可是課外書多如繁星, 希望小孩學測能考好一點, 時間又非常有限, 希望有人推薦, 最好有系統一點, 可以在小六就開始看的課外讀物, 包括國文, 地理, 歷史,自然--, 愈多愈好, 謝謝!!
還是有那些不錯的網站? 有做一些介紹和推薦, 優良中小學讀物, 好像較偏小學生適用.
比如有人說, 若都是看西方翻譯小說, 比如少年維特的煩惱, 好像對學測考中文詩詞, 修辭幫助很有限, 對青春期孩子, 可能更感覺苦悶
所以為了在有限時間內, 現在小六, 國中會很忙, 能比較廣泛些閱讀些代表經典讀物, 請大家來推薦, 謝謝!!
成績和課外讀物的閱讀是兩回事。
其實閱讀能力遠較成績來得重要，
所以重點應該是培養閱讀的習慣或訂定自我強制的閱讀時間以培養習慣。
這種長期能力短期內對成績是沒有任何助益的，
說實在話，是具有破壞力的，因為你準備考試成績的時間會受到排擠。
所以千萬別把這兩件事扯在一起，否則會很痛苦的。
最簡易的方法，
國文你可以對照課文出處先找個二、三十本白話文的書來看，
看個一年，先養成習慣再談古人和文言文。
歷史就先看看柏楊和房龍寫的書(中國人史綱、人類的故事)，
地理可能出去玩比較實在？
自然就把遠流的觀念物理、化學、生物先拿回去看看。
這樣就夠看一年了，
一年後還想看就再說了。
所以說成績和課外閱讀是兩回事
閱讀能力才是一輩子帶在身邊的東西
其他課本的成績都可以忘掉，日後也沒什麼好說的
養成沒事就看的習慣並和成績脫勾
就沒什麼好辛苦的
但憑良心說
如果願意長期累積這些功力，厚實背景知識
我是說從小學開始
就一點也不會有課又學習的壓力
如果你只要求八十五分的話
看閒書就看閒書，不用想太多了，至於分數，誰看閒書會想到分數啊？？？那閒書就不閒了，呵呵呵
心要閒才有用，我滿欣賞林語堂的一段話
所謂的讀書，是不分地點， 不分時間，沒有計劃性的，信手拈來，讀到暢快淋漓，要講究功利性，就沒辦法享受讀書的樂趣
所以每個人所認為的好就不一定囉！像我，就很喜歡看硬梆梆的科學史，即使當中夾雜個一堆算是也無妨，重點在於頻率合不合，是否引起共鳴？課外讀物沒什麼標準，只要不是腥羶色一切天馬行空的作品都不限
書要講究緣份，有時候別人覺得好看的，未必讓你感動，那就是緣份
輕鬆一點嘛！人家版媽只問國中課外讀物，沒講到升學和分數啊！
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我也覺得地理就是出去玩比較實在
說真的，地理課外書我看不下去，除非有誰來寫個遊記比較實在，我以前很喜歡看三毛寫的撒哈拉大沙漠，吳淡如偶爾會寫些遊記（都是小品文），那種情景交融的作品能吸引人忍不住往下看
現在， 都沒有人寫了
家裏有一套價值10萬的旅遊指南（公公買的，可見我婆家多愛玩啊！），我連翻都不想翻，除非哪天能出去玩，才有動力拿起書了解，相信大部分人都有那個經驗，就是隔天要去玩，前一天一定非常認真研究路線，不過導覽書我從沒看懂過，我女兒比我厲害，有了玩當動力，很認真看導覽書，還有衛星導航只消一個小時就應用自如，有天夫妻出遊沒帶她去，竟然鬧出笑話，兩人手忙腳亂差點鬥嘴，出遊兩法寶：導覽書和衛星導航都是寶貝在保管，有計劃等她年齡滿一定要考駕照，我是個沒方向感的人，連豐原街上都會迷路，被她虧媽咪是不是騎到苗栗去了，這死小孩明明方向感很好，就是故意浪費那麼多時間讓我兜圈子，還說：其實偶爾感受迷路氣氛滿像探險的，我的方向感差到女兒不放心，連我小一兒子也下指導棋了，我說這叫做機會教育，呵呵呵
(原作者於 2008-11-26 05:05:40 重新編輯過)
(原作者於 2008-11-26 05:07:14 重新編輯過)
很謝謝大家熱心的分享
我本來想問的是, 因為小六還有一些時間, 而國中的功課比起來難很多, 有時課程編寫也很片段不連貫, 所以想幫小孩找些補充性的課外讀外, 比如說像唸吳姐姐歷史故事, 唸國中的歷史課較有概念; 唸唐詩三百首對古文欣賞有幫助; 可以說有些功利性.
吳姊姊講歷史故事要看五十本才讀完中國歷史，
適合時間很長的小孩子，如小一、小二生拿來識字用。
短期內要看完，小孩子會累死的。
柏楊的中國人史綱寫得流暢又很常在罵人，
比較會合國中生的口味而且還學會讓以後課本的骨添上了肉。
唐詩三百首沒有解說，
更是痛苦的識字過程，
就像吃乾掉的米粒一樣。
建議你去買葉嘉瑩教授的詩詞講錄，
如漢魏六朝詩、阮籍、陶淵明、唐宋詞十七講、迦陵說詩、迦陵說詞、迦陵論詩、杜甫秋興八首集說。
如果真可以將上述的書讀過一遍，
大概就真的能夠體會詩詞的風韻和意涵。
眼見為憑，請自己去書局翻個一兩本看就清楚了。
最功利的是，看完這些書，國中、高中考題就不用太緊張了。
因為葉教授的書目標對象是大學的文學系學生。
變成書商了.........但我想你要的是建議，就直說了
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