昨天帶孩子去試上一堂口語的課，課堂上孩子因為沒上過課，格外興奮，確實干擾到其他同學，老師在課堂上大聲斥責，我想，我站在旁邊會影響老師上課，也相信老師的專業，遂離開到外面等。
下課後，老師當著其他同學媽媽面前，直接問我，妳孩子是否有亞斯伯格或過動?我回答：沒去評鑑，有在中國上專注力的課，不過，妳是第一個這麼問我的人。接著，老師就以課堂上他回答的一句話，說：有問題的孩子才會這麼回答，然後就當著我和孩子還有其他媽媽孩子面前，說妳有發現她不一樣嗎？我回答：哪裡不一樣?老師說：說不上來，妳要自己去體會。期間又當著我的面大聲斥責孩子。然後轉向另一位家長說：妳的孩子沒有問題……。那意思是?我的孩子有問題?如此肯定只是一堂團課 ，就一直說孩子有問題，我只能說，專業的醫師需要透過評鑑才能下的定論，老師真"神"。
如果老師真的覺得孩子有"狀況"
請私下和家長建議，家長會重視老師的意見，而非在眾人面前數落
孩子是有"問題"。
我不知道老師有沒有孩子?如果自己的孩子被當著大家的面說"有問題"老師自己能接受嗎？
沒有任何人被當眾指著說，"自己有問題"，會開心的。如果我回老師，"妳當著大家的面說我孩子有問題，妳才是有問題的老師"，請問老師能接受嗎？
但是當時我什麼都沒說，只是請孩子和老師再見後，離開。
回來後，我心裡很難過，我難過孩子被當著面說有"問題"，妳覺得孩子在玩，沒聽到嗎？
我自己也是醫護背景，只能說，有些工作，是有社會使命的，請謹言慎行。別心想教育孩子卻擔誤孩子……
這老師也太誇張了，我在學校，通常這種情形都是回家後，打電話跟家長溝通，從來就沒有當孩子的面這樣講
susan 2發表於2015-01-16 09:11:12
＋1
一般而言合理的程序應該是這樣才對吧
版媽遇上很奇怪的老師了
好好關照一下孩子，也順便去醫院檢查
如果孩子真的需要幫忙，也才能及早的處理
亞斯孩子有很多有高度成就的，版媽別灰心，加油嘍！
真讓人生氣的老師!!
我認真的懷疑,版媽上的課,是算命課~她是 算命師 ~~~
她的問題才最大咧!!
一點也沒同理心的老師,這老師的課,我決不會再去上,
以偏概全,先入為主,以自為是的觀念,
為人師表,不懂體貼與尊重,教出來的也不會太好~
PS:抱抱妳的孩子,她也很無辜的被妳罵了,跟她說聲對不起吧,
好好的跟她解釋責罵的原因!
其實如果妳的小孩本來就會有任何小狀況
在上課前，就應該先跟老師溝通
那老師有心理準備，就會包容點
版媽的對話，感覺是：我不知道，可是你是老師，不是應該你來告訴我？
可是老師只是專精某個科目，又不是醫生
可能在之前互動中彼此都互無好感，說話就直白不修飾了
像那種才藝補習班，以營利為目的，不是愛心
別的家長付錢上課學東西，知道學習受干擾，一樣不留情炮轟老師
這就是現實
要有心理準備，要學東西就要教小孩自制，
這不是學校，沒辦法要求的，最好不要抱太大的奢望
這老師太不專業!!!!!
請媽媽不要因此兇自己小孩。
現在很多孩子因為活動空間小，活動量小，變成過於好動，但是『過動』這類專業的詞只有經過檢測才能用的。
如果媽媽真在意，兒福協會的專業醫師有在檢測，檢查過程中不會讓孩子有任何看診或不舒服的情況，其實可以了解看看。
最怕就是媽媽因為不專業老師的負面言語，給孩子不開心的影響了
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