昨天帶孩子去試上一堂口語的課,課堂上孩子因為沒上過課,格外興奮,確實干擾到其他同學,老師在課堂上大聲斥責,我想,我站在旁邊會影響老師上課,也相信老師的專業,遂離開到外面等。
下課後,老師當著其他同學媽媽面前,直接問我,妳孩子是否有亞斯伯格或過動?我回答:沒去評鑑,有在中國上專注力的課,不過,妳是第一個這麼問我的人。接著,老師就以課堂上他回答的一句話,說:有問題的孩子才會這麼回答,然後就當著我和孩子還有其他媽媽孩子面前,說妳有發現她不一樣嗎?我回答:哪裡不一樣?老師說:說不上來,妳要自己去體會。期間又當著我的面大聲斥責孩子。然後轉向另一位家長說:妳的孩子沒有問題……。那意思是?我的孩子有問題?如此肯定只是一堂團課 ,就一直說孩子有問題,我只能說,專業的醫師需要透過評鑑才能下的定論,老師真"神"。
如果老師真的覺得孩子有"狀況"
請私下和家長建議,家長會重視老師的意見,而非在眾人面前數落
孩子是有"問題"。
我不知道老師有沒有孩子?如果自己的孩子被當著大家的面說"有問題"老師自己能接受嗎?
沒有任何人被當眾指著說,"自己有問題",會開心的。如果我回老師,"妳當著大家的面說我孩子有問題,妳才是有問題的老師",請問老師能接受嗎?
但是當時我什麼都沒說,只是請孩子和老師再見後,離開。
回來後,我心裡很難過,我難過孩子被當著面說有"問題",妳覺得孩子在玩,沒聽到嗎?
我自己也是醫護背景,只能說,有些工作,是有社會使命的,請謹言慎行。別心想教育孩子卻擔誤孩子……
這老師也太誇張了,我在學校,通常這種情形都是回家後,打電話跟家長溝通,從來就沒有當孩子的面這樣講
susan 2發表於2015-01-16 09:11:12
+1
一般而言合理的程序應該是這樣才對吧
版媽遇上很奇怪的老師了
好好關照一下孩子,也順便去醫院檢查
如果孩子真的需要幫忙,也才能及早的處理
亞斯孩子有很多有高度成就的,版媽別灰心,加油嘍!
真讓人生氣的老師!!
我認真的懷疑,版媽上的課,是算命課~她是 算命師 ~~~
她的問題才最大咧!!
一點也沒同理心的老師,這老師的課,我決不會再去上,
以偏概全,先入為主,以自為是的觀念,
為人師表,不懂體貼與尊重,教出來的也不會太好~
PS:抱抱妳的孩子,她也很無辜的被妳罵了,跟她說聲對不起吧,
好好的跟她解釋責罵的原因!
其實如果妳的小孩本來就會有任何小狀況
在上課前,就應該先跟老師溝通
那老師有心理準備,就會包容點
版媽的對話,感覺是:我不知道,可是你是老師,不是應該你來告訴我?
可是老師只是專精某個科目,又不是醫生
可能在之前互動中彼此都互無好感,說話就直白不修飾了
像那種才藝補習班,以營利為目的,不是愛心
別的家長付錢上課學東西,知道學習受干擾,一樣不留情炮轟老師
這就是現實
要有心理準備,要學東西就要教小孩自制,
這不是學校,沒辦法要求的,最好不要抱太大的奢望
這老師太不專業!!!!!
請媽媽不要因此兇自己小孩。
現在很多孩子因為活動空間小,活動量小,變成過於好動,但是『過動』這類專業的詞只有經過檢測才能用的。
如果媽媽真在意,兒福協會的專業醫師有在檢測,檢查過程中不會讓孩子有任何看診或不舒服的情況,其實可以了解看看。
最怕就是媽媽因為不專業老師的負面言語,給孩子不開心的影響了