這個星期五下午，公立國小中低年級下午不用上課，我帶小孩去大安森林公園遊樂場玩，天氣很好，太陽也躲起來了，這是最適合在公園玩的時機了，但是整個下午，遊樂場沒有幾個小孩。中午時，我經過一間在大安森林公園附近的國小全美語補習班，補習班剛好接送某國小的學生至該補習班，人數大約有百人之多。因此我觀察到的結論是有很多住大安森林公園附近的國小中低年級小孩，星期五下午都去補英文了。
問題是，
小孩的童年該在補英文中度過嗎?
小孩如果是去一般的安親班，是去寫作業，在安親班把作業寫完了，回家就有比較多的時間，小孩可以自主運用，如遊戲及閱讀，現在小孩是下午補英文，作業留著回家寫，在家寫完作業就要睡覺了，小孩比大人還累。
小孩的英文真的學好了嗎?我覺得現在的英文補習班普遍品質只是尚可，大部份的小孩英文補習的成效並不理想。
花了父母好多錢在學英文上，全美語補習班學費普遍在一小時300元，父母的時薪不一定有一小時300元，父母怕小孩落後，還是忍痛讓小孩學英文。
我覺得父母不需要把補英文視為一定要做的事，小孩專心的遊戲或學習，能力就會有所成長，國小就有教英文了，跟著學校的進度即可，小孩的學習能力在國小時發展良好才是最重要的，給小孩吃魚不如給小孩釣竿。
我是相當認同您的看法
小女才剛上小班
我也發現身邊一堆小孩忙著補英文(新北市某房價相對低之地區)
包括唸雙語幼兒園(還在包尿布喔)
唸小學不用說了 補英文是常態
某天跟先生討論 小孩上小學要補英文嗎
他說：小學補什麼習？(真是有志氣，我心想)
我則是打算等小五再詢問她是否有補英文的意願
小一到小四應把重心放在中文 希望她的中文底子好一些 不要還要去補作文
不過 我不知道能不能撐到那時候
當她發現她的同學很多都在補英文 或者當我發現她是少數沒補習的人的時候............
別科我不敢說,英文這科真的趁國小功課輕鬆的時候能唸多少盡量唸,一來語言的東西越小越容易內化,二來國小英文課程根本不叫英文課程,程度落差太大所以老師也只能挑重點講講,連開口的機會都不會有,不要想要在國小的英文課中把英文學好的幻想,在小學時候就養成英文閱讀習慣,父母沒時間去陪伴,那交給補習班來做也是一條變通的路,我家孩子從小都沒補習過,但我從來不反對別人孩子去補習,因為每個人家庭能提供的時間或資源不同,有人補習成效不彰,也有人補習進步神速的,慎選補習班 配合督促自己的孩子,怎樣都比讓孩子在外遊蕩來得好
認同不一定要補習，不過印象中你家學英文時間非常的長？有些家長或許是忙於工作吧我想～
JeanJean發表於2015-09-27 15:38:45
小兒可以說是雙語小孩，英文主要是拿來用的，有時補充一下英文知識，在星期一至星期五時，使用英文的時間不長，上學、寫功課、練琴，結束後，大約還有二個小時，是小兒自主運用的時間，通常小兒會選擇看一下英文影片或讀英文及中文的書。
我有一個朋友的小孩為了學英文及才藝，星期一至五，小孩都沒有自已的時間，我覺得大人上班都沒這麼忙，小孩怎麼忙成這樣，她的小孩為什麼要學英文，主要原因是別的小孩都有學，我覺得父母不必要有這種壓力，畢竟很多小孩補了，成果也只是相當有限，而且人要活在當下，要注意小孩對生活的滿意度，補英文是為了未來，但是若是補英文讓現在的生活滿意度下降了，或許也是得不償失吧!
別科我不敢說,英文這科真的趁國小功課輕鬆的時候能唸多少盡量唸,一來語言的東西越小越容易內化,二來國小英文課程根本不叫英文課程,程度落差太大所以老師也只能挑重點講講,連開口的機會都不會有,不要想要在國小的英文課中把英文學好的幻想,在小學時候就養成英文閱讀習慣,父母沒時間去陪伴,那交給補習班來做也是一條變通的路,我家孩子從小都沒補習過,但我從來不反對別人孩子去補習,因為每個人家庭能提供的時間或資源不同,有人補習成效不彰,也有人補習進步神速的,慎選補習班 配合督促自己的孩子,怎樣都比讓孩子在外遊蕩來得好
青春期撞上更年期發表於2015-09-27 16:11:42
小兒讀公立國小，我覺得小兒學校的英文教得還不錯而且也不簡單，國小畢業大約會教到著名的ESL教材Oxford Let's Go第五級，跟著學校學，如果都有學會，也會建立一定的基礎，當然每個學校不同，或許有些學校英文只是隨便教教吧!
就我的觀察，我反而覺得補習班教得不怎麼樣，父母花了這麼多錢，小孩花了這麼多時間，台灣小孩的英文程度真的變很好了嗎?雖然有少數小孩程度還不錯，但我覺得平均而言還是差強人意而已。
有人說，父母沒空，小孩都要去安親班，不如拿來學英文，但是差別還是很大，差別就在回家要寫多少功課，小孩有多少自已的時間。
我不反對補英文，但我覺得現在很多人是一窩蜂補英文，錢花得多，但成效不怎麼樣。
對照您之前的談話 印象中您家小孩一兩歲就在英文DVD中度過大部分時間 也買了很多美國小學教材給孩子 現在又叫別人跟著學校步調走? ?? 我看不懂
Reesecoco發表於2015-09-27 16:51:32
我不會鼓勵大家和我做一樣的事，我有很多時間陪小孩，英文程度也可以說很好，因為我自已帶小孩英文，所以對於英文學習很了解，我覺得學英文一事，每個人依自已的資源，做最好的選擇，沒有補英文，英文不一定比別人差，因為很多人去補，英文也沒學多好，只要小孩學習能力好，到了國中，很快會趕上大部份提早學的人。
去補英文，不會沒幫助，但成效真的因人而異。關鍵好像還是在孩子本身，還有父母的態度。只丟給補習班就不管，成效恐怕會讓父母失望。
自己教帶著學，老實說不是每個家庭都有條件做到。我們討論這種議題，常假設每個孩子天資興趣個性等相當，也假設父母能提供相當的資源，但其實大不相同。
所以，還是慎選適合的補習班吧! 不同班的理念與做法可能大不相同。符合需求的就是好班。 (原作者於 2015-09-27 18:42:44 重新編輯過)"我有很多時間陪小孩，英文程度也可以說很好，因為我自已帶小孩英文，所以對於英文學習很了解"
我相信很多正為英文補與不補焦慮而搜尋資訊的家長,應該把上面版媽這句話考慮進去
如果自身條件很好,真的補習不是唯一選擇,也沒有人可以保證補完課程之後程度會一樣好
反之,我比較贊成版媽這句話"我覺得學英文一事，每個人依自已的資源，做最好的選擇"
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