我的孩子沒有很髒,他只是需要多一點叮嚀跟幫忙!

我的孩子是小四才從特教班轉到資源班,原本的老師較積極,後來小五換了老師,感覺這個老師似乎比較沒有那麼積極,我也沒想太多只覺得應該是老師比較忙!

很多事我都自己叮嚀孩子不敢太麻煩老師,例如生理期需更換衛生棉等小事,自閉症孩子個性較迷糊容易分心,很乖很聽話,也不太會跟同學互動,比較被動所以凡事需要多提醒!

資源班老師有說過遇到生理期,可以在聯絡簿上面註明他會幫忙提醒,孩子的爸是覺得不要太麻煩老師,所以就還是自己提醒女兒不要忘記!

前天學校運動會有再跟老師問了一下女兒在學校上課情形,老師跟我說女兒衛生習慣不好,同學會覺得她很髒,都要老師提醒才會去做,跟同學互動之間也都看到女兒都沒有同學會去跟她玩,都只是一個人坐在自己的位置上,媽咪我看了眼淚都掉下來了!

我看遇到生理期我還是寫聯絡簿麻煩老師比較好,不然生病的話就不好了,寧願多麻煩老師也不要造成同學的困擾,早上問了女兒,女兒說她不喜歡跟同學玩,她喜歡自己玩,聽了心都碎了!

現在打這篇文我的眼淚還是忍不住一直掉不停,媽媽我為什麼沒有把他生好,讓他不能跟正常小朋友一樣?當初讓他回到普通班是不是錯的呢?

給版媽一個大擁抱，我沒有更好的言語能安慰妳，

但不要再內疚了，那是上帝給我們的禮物，

我們只是現階段還不懂那是什麼，以後會明白的。

看了版媽的文章，只有一個最大的衝擊與心得，

我會更努力教育孩子體貼、同理、幫助他人，

國家社會是一個整體，唯有每個人都好，我們才會好，

單打獨鬥只求個人表現，也不過是個黑心商品罷了。

我懂妳的心痛

還是要讓老師協助提醒比較好

資源班老師既然有說了....家長就讓老師協助

版媽, 

看了你的留言, 覺得很心痛, 

小孩在成長的經歷裡, 多多少少會遇上一些挫折

而這些挫折是我們父母幫不上忙, 只有在旁邊著急, 

唯有讓小孩從挫折中漫漫累積經驗, 她才可以真正的成長

我們家有2個自閉症小孩, 不言語, 不跟別人互動, 

一天最快樂的時候就是在家自己跟自己玩, 

別急, 總有一天你的小孩會享受跟其他小孩互動的樂趣

版媽：真的辛苦你了！妳的女兒好幸運有妳這樣的好媽媽，老師的確是有些冷漠，如果是我可是私下帶個禮盒去，（不管別人說是賄絡也好）選擇孩子們都放學的時間，請老師多ㄧ點點幫忙，人家吃人嘴軟，拿人手短，為了只是ㄧ點點小關心，我覺得並不過份，為人師表，不是應該有教無類嗎？如果這樣因此還沒有任何改善，那我選擇讓我的孩子轉到適合的環境，遇到ㄧ個好老師比一個好環境、好知識的學校重要多了。

抱!!!!!!!!!

能從特教班轉安置到普通班接受資源班特教服務是很好的！

特殊生本來就該在融合的教學環境下接受教育。

班級導師讓班上有這樣的情形，

顯然該班的特殊教育宣導是不夠的，

可以請資源班導師入班進行宣導，原班導師也有責任進行宣導。

再不行，也可請學校為學生申請「學生助理員」

特教生的權益可以去爭取，

這是平權的社會，

每個人都該被「尊重」。

我覺得版媽的態度要更正向

"資源班老師有說過遇到生理期,可以在聯絡簿上面註明他會幫忙提醒,孩子的爸是覺得不要太麻煩老師,所以就還是自己提醒女兒不要忘記!"至少老師很有心要幫忙

既然有心幫忙，就讓老師幫忙~~孩子的成長也不是一蹴可躋的..需要慢慢來

再說，不要說特殊的孩子會被排擠..一般正常的孩子也會被排擠

所以，有耐心多包容是我們都要學習的

加油！沒惡意，只是希望你不要太容易陷入自責...孩子心理也會被影響喔

我了解了遇到生理期就請老師幫忙提醒，只是其他一些例如垃圾丟教室垃圾桶這些小事情就真的要麻煩老師多叮嚀，我也會口頭要孩子記得，其實老師沒有惡意的！

版媽～辛苦了！

有些導師的帶班經歷不同，可能沒有細心注意到孩子的狀況

孩子真的需要小幫忙時，還是請老師多看照（或是找班上的熱心小幫手）

倘若可以多準備一套衣服和生理用品，在學校可否？！

對於孩子的人際關係，引導她漸漸融入，團體生活

ex：耶誕節快到了！問問孩子想寫卡片祝福感謝誰，幫忙準備寄給老師、同學（有些話不好意思開口，可藉由卡片傳達）

希望一天比一天更成長。

謝謝各位媽咪的鼓勵,我會學著更堅強的,在半學期就畢業了,自閉症孩子在人際關係這塊本來就是最大的障礙,希望孩子上了國中可以更成長,畢旅由於是兩天一夜就不考慮讓女兒去了,我在自己帶女兒出去玩補償她!