有人跟我一樣煩惱到都哭了嗎? 幼稚園的煩惱 (或任何階段)

家有一女，

三歲半，

就讀高雄的幼稚園，

每天都被老師告狀，

調皮，愛鬧同學，

一鬧就會被告狀說打同學，

每次跟她說她總是會道歉說下次不會了，

明天會乖，可是到明天又老忘了，

老師每天都在告狀，每天每天，然後搞得家裡氣氛都很不好，

同事說:孩子要教，但是怎麼老師每次都會放到孩子之間有衝突跟摩擦才處理?

我說:可是自己小孩調皮只能一直提醒教育他，也無法對老師說什麼。

同事說:如果是每天，你有沒有想過外師在上課時中師是跑去哪裡了?

其實... 

我朋友本來也想選擇我現在讓孩子就讀的幼稚園，

但是去參觀的時候，竟然小班中班教室裡面都"剛好"只有外師，

我自己也發現很多次，說好2對22，但教室裡面經常只坐一位中師。

有一次還看到隔壁有個班級老師像瘋子一樣狂罵孩子 (因為我是非上下課時間臨時去的)

說真的，這間幼稚園在高雄還是老字號的，

老師也說多的是人在排隊... (真的是如此說)

我現在很掙扎究竟是要狠狠打她一頓，跟她說去學校不可以再闖禍，

還是幫她換學校? 但是我真的是擔心如果三歲多就像老師口中的這麼不受教，

是不是我的教養出問題? 但，她在我面前我跟她好好說她又總是會很後悔地說她會說對不起...

我問她在學校的事，她也常常說得顛三倒四的 (表達能力還無法到很複雜流利)

真是好心煩好不知所措....

不知道是否有家長正在經歷這樣的心情...

甚至想說把孩子關在家裡都不要出門了...

哀...

版媽要不要帶孩子去身心科看看

今天我不是說孩子有問題

或許真的是過動調皮導致的

由第三方來了解孩子內心及想法或許是一個方法

否則妳每天煩 又不曉得跟老師如何交代

試試吧!

你有沒有親自自己和小朋友一起上課,親自看你小朋友怎麼鬧同學嗎?

老師的話可信度多高?

........................

以前幼稚園的老師都說我家小孩愛哭,耳朵有問題,一聽到音樂就哭.

我有一次自己私下去聽他們上音樂課,我下巴快掉了,我一直懷疑那叫音樂,如果在我家旁邊,我會叫警察取締,吵死人的聲音了.

現在讀小一了,學校的音樂好好聽,我從沒聽老師說我兒子一上音樂課就哭....

.....

不要哭了,版主.自己親自己看實情吧.

換幼稚園或自己帶,畢竟才三歲半,家中就一個她,表示孩子還在學習如何與同學相處,而詷皮愛鬧同學,可能是

她把和家人相處模式拿來套用,這個模仿階段的孩子是需要告訴她該怎麼做,不對的地方在那裡,而老師毎天告

狀,那不知老師有告訴她前因後果,他人感受和為什麼嗎?幼稚園老師帶那麼多個孩子,`很多事還是要由家長自

己來,包括各個階段,一個老師要顧那麼多的學生,不是我們可以體會的,我們帶1,2個孩都受不了了,何況老師帶

那麼多學生.

端看版媽的描述

或許您的孩子是屬於活潑好動型

但您選的學校是認知.美語至上的學校

我覺得可能是選錯學校的成分居多

找一間教學認真又非傳統教育的幼兒園吧

我的建議

1. 你千萬不能打小孩,因為打小孩不能解決問題

2. 換學校;感覺這間學校太不靠譜

3. 換學校後再沒改善建議看身心科(很傷人的建議,但.....)

她才三歲多，表達能力本來就不會很好; 看了一堆，我猜老師給版媽或版媽給自己壓力很大，而小孩只知道媽媽生氣了，根本不知道媽媽在氣什麼，只知道在學校在家裡是不好的人，母女兩個人在不同層面上自我表述著。

而且小孩間肢體碰觸不是很正常嗎？你有了解是怎樣的"打"? 老字號也可能是古板也可能是老師流動少，看你著重在哪點? 您同事不就很在乎老師有沒有好好保育這塊嗎？

小孩的個性您最清楚，是否這麼不乖這麼皮您很明白，有問題去找專業的尋求幫忙，沒問題學校只想好管而忘記教育的本質(因為不缺學生)，您何必糾結在一個只會對小孩貼標籤的環境。

加油嘍！

妳選錯學校了!

才三歲多，要學的不是英文，而是生活常規

正常來說，孩子行為有問題，老師得確會跟家長反應，我們會一起討論

也會請老師給建議，家長回家要配合教養，來解決問題

畢竟有經驗的老師教子無數，這樣的小孩常見，有什麼好天天告狀的 

沒經驗沒耐心懶的教的才會這樣!  

.

以前年代、沒有妥瑞症、自閉、過動…這些名詞，大人都認為這樣的孩子就是有問題、

或是有劣根性，不是動手打就是罵!

老實說，妳的認知錯誤! 不要倒退走，也用這樣的方式帶小孩

這麼小的孩子還在發育，孩子沒有錯，她需要人引導，時間是一年、二年，不是一週; 二週!

是大人不懂、不會 ! 也沒耐心

英文不是現階段迫切需要的 

孩子待在這個學校並沒有成長，

給妳一個觀念

正常的身心發育比學外語更重要

找個比較注重教養的老師來教育妳的孩子吧! 

.

我的小孩幼稚園一週只有2個小時英文課(外面的老師)，佔的時數不多! 

小孩天天和自已的老師、同學(自閉, 過動, 會偷玩具的 都有) 長時間生活一起，

老師有很多時間會跟孩子相處和對話，相當了解孩子的個性，

也沒見她認為難教的就天天告狀!  教育也是她的工作職責

妳換學校吧

我家老二小班，大概一個月接到老師兩次電話，說他"每天"都怎樣怎樣......。

我家老二從出生~3y，這之間一直存在著情緒問題。

雖是符合所謂的高需求寶寶，

但依1/5的高需求寶寶來說，他的程度似乎又凌駕於其之上。

以致他在幼稚園已成了全校師長所列的重點關注對象，這部分我非常感謝學校的包容。

帶他去大醫院評估了兩次，結果皆正常。

加上老二的情緒問題在3y後改善很多。在家沒事，但去到學校就很慘烈。

所以聽到後來，覺得老師也有問題。

老公有一次跟老師說，他可以為了孩子，連去一個禮拜觀察老二在學校的狀況。

老師馬上改口說，老二一個月大概2~3天不乖。

類似的情況有許多，總之就是老師講話反反覆覆。

為了老二，我看了不少教養方面的資訊，老師給的建議都與所謂的專家們背道而馳。

當然並非專家的建議就是聖經，但我也有自己的想法去思考、消化，

會覺得也相差太多了吧

我曾與老二同學的媽媽，聊到這位老師。

那位媽媽對該老師觀感亦非佳，好像千錯萬錯都是小孩子不乖，不關老師的事。

如同妳朋友所說，小朋友調皮的時候，老師呢?

老師一個要照顧很多個，很辛苦，這我能體諒。

漏掉我們家的孩子，沒關係，我們家孩子我會教他自立自強。

但有時我們家長無心問個問題，並沒有在追究什麼，

老師不需要太緊張，急著把所有責任都推到小孩子身上。

別為了這事打孩子。

我從不因為我家老二被老師講在學校不乖，而處罰他，

我不希望他將"老師"與"負面感受"作連結。

排隊的不見得比較好，看能不能下學期換老師，不給換就轉校吧!

對內，我會好好跟孩子討論，打同學的目的與必要性、能不能打同學，

為的只是訓練他的邏輯與判斷，而非絕對強制灌輸的是非對錯，

對外，我只會冷冷問老師，請問老師當下做什麼處置？

同樣狀況一直發生，有想過換個方式教學生嗎？告狀是不會解決問題的。

我從不認為名校就有好老師，就像大醫院也不見得每個醫師都是強棒，

反而名校/大醫院不怕得罪人，反正你不來、還是有人會上門。

以過來人血淋淋的經驗幫妳分析(我也住高雄)

1.

2對22是好聽的說詞.....他們都會說助教是兩班共用一個

其實就是一位老師帶22個是常態

大班可以

小班一定會發生很多問題

2.

看看監視器錄影....了解一下

3.

看看幼兒園能否讓家長去做義工媽媽

或是校外教學時...妳親自跟去

做媽的親眼看最準....你看過孩子跟同學相處的情況就知道老師說的是否真相....