尼奧媽原文 http://blog.roodo.com/celavie68/archives/56013326.html
台灣的創意工作者與優質出版社不少，但由於繁體中文圖畫書的市場有限，而國內自製兒童圖畫書的成本高，以至於在故事題材、畫風的選擇上，出版社會更希望趨近於主要市場的需求去開發「商品」。
對於國內的市場規模，英語系的圖畫書作品能接觸到的群眾更普遍，並且因為語言的普及性，讓作品更容易被搜尋和擴散，而產生全球性的曝光，也更容易售出跨國版權。
國內兒童圖畫書作者要銷售出海外版權相當不易，像陳致元、賴馬這幾位算是台灣之光，在國內有名望又有口碑，產量多，內容也相當多元，但質量兼具的本土插畫家與作品，還是寥寥可數。
所以，倒不是說圖畫書就是英文的好，而是一旦跌入了圖畫書的世界裡，英文圖畫書出版的速度與數量比較可以滿足我們飢渴的閱讀胃。英文只是我們開啟閱讀的一個工具，讓我們可以用最直接的方法接觸到英語系作者的原創，沒有隔閡地感受作品與我們的共鳴。（當然，如果本身會其他語言，例如日文、法文、西班牙文等等，選擇性就更多元了。）
尼奧學齡前的階段，我們一年大約共讀4000~5000本圖畫書，中英文比例各半。
我們沒有把讀英文圖畫書當成學英文的方法，純粹很愛聽故事。
記得他１歲多開始聽第一本圖畫書，就連聽五次，隔天睡覺一醒來，包著尿布，奶都沒喝就走到書前拿起來叫我唸，我永遠不會忘記第一次見證到故事的魔力。
親子共讀的美好，不必多說，現在是一門教養顯學，我也必須誠實分享，讀英文圖畫書確實能讓孩子的英文基礎與好感度大增，但是這個預設的成果，不建議先置入在進行親子共讀的執行概念中；孩子的靈性就如同狗的嗅覺一樣靈敏，狗能嗅到人類的恐懼，孩子也能感覺到父母朗讀的目的，是出於快樂的共享、或是積極的培養。當然，無論目的為何，能讓孩子聽故事都是好的。
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