小三生,
一直以來考試分數都不好,
我的標準只放80,
雖然大部分在標準上,但還是時有標準下,
我都是說考試是作為是否懂學習內容的測試用,把錯的地方搞懂最重要。
不過,我想她對自己的學習難免沒信心,
這次期中考,數學考了全班最高分,
老師在班上有講,加上放學時我聽到同學也在對孩子此起彼落說"你數學最高分耶"
結果,回家訂正時,發現有一題錯了老師沒改到,
我請她去跟老師說把分數扣回來,也說了誠實與勇氣更重要,比最高分更讓爸媽驕傲,
但孩子不願意,
她說: 那就別人得去了.... 她覺得那三分比誠實與勇氣更重要....
每天回來問她,都說沒去跟老師講,推說沒時間,但最後也說她不想去。
就這樣三天了
我該怎麼讓她願意去誠實面對呢?
平時我知道她對課程的理解程度及努力,所以我自己對她的學習是有信心,
但因為是"全班最高"
我才會希望去改回來
因為代表有另一位同學的權益,還有因為難得才能達到一次,下次努力也不知甚麼時候才有機會,我知道她的心情,但最重要的是怕她被虛榮心扭曲,為了這個"最高"名聲寧可欺騙自己,
如果是一般成績,我就不會這麼嚴格要求。
不知有甚麼好作法呢 或好的相談說法呢
謝謝喔
(原作者於 2016-04-23 04:53:53 重新編輯過)
如果是我,心裡很過不去,那就私下跟老師講這件事,請他顧及小孩的心情而保密及暫不處理,但淡化此事,未來也不要在班上再提起你女兒最高分的事。
此外,你再跟小孩說清楚你的感想及建議,若她還是堅持,就同樣也淡化處理此事,別再提起。
總之,我希望讓她感受分數雖然重要,但是不是自己應得的分數也不值得高興。
我應該會睜隻眼閉隻眼,
又不是做弊,而且孩子很努力,
當下挑出來就已打斷她的快樂,
為了3分,實在不值得;
我兒有時考89分、79分,
老師都會想辦法找出對的題目,補足1分,讓他高興,
但若找不到就作擺。
4樓+1
我想女兒的內心也飽受煎熬 這也是一種學習
下次再遇到同樣的狀況 也許他會有不同的選擇 畢竟你已經告訴他 心安理得的幸福
真的不建議私下告訴老師 破壞你與女兒間的信任感 太得不償失了
4樓+1我想女兒的內心也飽受煎熬 這也是一種學習下次再遇到同樣的狀況 也許他會有不同的選擇 畢竟你已經告訴他 心安理得的幸福真的不建議私下告訴老師 破壞你與女兒間的信任感 太得不償失了
何必在乎我是誰發表於2016-04-23 10:15:48
+1。有限度正反面都是一種學習過程。做錯事良心不安是比實際開罰還難受。
我覺得你的理念很好
可是你應該教導他分數只是個結果 並不是全部
但是他好像已經被教育成分數看很重了 所以才會有這種心態
不過話說回來 這不就是我門台灣教育常久以來的陋習嗎 ㄏㄏ 不管是學校還是父母 都是要這些
版媽觀念很好
我們競爭的對手應該是自己
因此誠實面對自己才是考試的目的
版媽女兒知道"自己"其實並不是班上最高分
只是執著於表面的虛榮而不願面對
版媽該引導的是讓孩子不要這麼重視外界的觀感
還有下次沒這麼幸運時
如何接受自己不是班上最高分的事實
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