好的作品最需要的是想像力,
而不是臨摹的能力,
如無特別培養,想像力是會隨著年齡遞減,
有能力的繪畫老師往往是不教的,
只給情境去激發想像力,
版媽孩子繪畫的技巧已超越同齡,
去科班學習反而會讓孩子的畫風(制式),
這是美術中最不樂見的,
版媽只需要在旁欣賞,適時的讚美,
讓他畫畫感到被肯定,
(無需去評論畫得像不像,隨他發揮)
每張都妥善保存,
畫得多孩子自己會另外延伸出新的驚奇,
這樣的想法是科班不容易有的,
恭喜你有機會遇到不錯的老師!
再去問問別家美術教室
好的老師很會引導學生
跟在家自己畫是有差別的
我家小兒子誤打誤撞5年級去美術教室學畫
一開始只是讓他學興趣的
老師發現他的程度不錯有天分
鼓勵他考國中美術班
好的美術老師會教小孩很多繪畫技巧
但不會限制孩子的創意
樓上媽咪的孩子是五年級,
可以有目地性的去考試,
版媽孩子是五歲,
需要的是單純喜歡繪畫,
兩者需要的環境是有區別的,
老師傳授技巧也意味著有老師的影子,
學習並不是壞事,
只是盡可能拉長孩子在創作上有"自己的空間"是難得的,
日後還是有非常多的學習機會,
很多厲害的作品並不完全來自科班技巧,
往往是生命的歷練,或僅僅是一次偶然,
版媽孩子的老師也肯定孩子,
已有超越同齡水準的技巧,
所以輕鬆看待孩子學畫這事吧!
恕我說的多,
單純只是不想可惜了一個有天賦的孩子
5歲小孩的畫,讓人感動的就是屬於她們自己的真與樸
只要被引導了,屬於自己的風格會逐漸被"汙染",或是無法再"發揚光大"
我小孩去學畫後,雖然老師觀念也很新,只會引導,但我看到課堂結束後,掛在牆上的畫作,真的很巧妙的會愈來愈類似。小孩的模仿能力很強的。拿給別人看,會覺得自己的小孩有進步,可是無形失去的能力,卻是在不知不覺中
簡單來說,畫畫這項才藝是要用很單純的心思去看待,不需要特別去(畫室)學習、不需要一定要進步(所以甚麼是小學的程度?),只要你的小孩在這單純的歲月裡,好好享受畫畫這件事,無需比較,多年後,再來看他的創作,一定會很感動的
明太溫玉 +1
真正有天份的孩子是不需要上美術課的.技巧等高年級在來學就夠了不需要太早學習
你現在要做的是鼓勵他並且告訴他畫畫是要讓自己開心不需要管別人怎麼看待你的畫(這點很重要)
只要孩子能堅定的畫自己要的.到高年級他會建立起自己獨特的風格這才是最寶貴的
等年紀夠自己獨特風格已經型成這時再來找老師學技巧馬上可以打趴學畫多年沒有風格的對手
你的孩子需要的是鼓勵以及堅定自己風格的信念,畫畫老師是多餘的.等高年級之後在找吧!
我女兒一直到6年級寒假才找老師學技巧.當然老師我也是精挑細選過的
進步速度超乎你的想像.他的畫有強烈自己的風格一眼就能讓你認出
只要他自己喜歡天天畫比每週上畫畫教室進步得快多了.有想法有風格才是最重要的
外人怎麼想不重要.家長要堅定信念往長遠看.
我家老大是國小一年級學~但是是多元化,有水彩畫、蠟筆畫、陶土以及其它材料..等等
一直到三年級上學期,下學期學美語所以先暫停美術,不過現在四年級因為老大
說想學素描,所以又繼續學,老二目前一年級以水彩畫為主
老師教學的方式,是給一個主題,學生自由發揮,老師也不會動手幫你補畫,
我個人的想法則是小孩喜歡,我有能力就讓小孩多學習,至於未來很難說
但重點是小孩喜歡唷!
明太溫玉 +1
真正有天份的孩子是不需要上美術課的.技巧等高年級在來學就夠了不需要太早學習
+1
我也覺得孩子所擁有最珍貴的天賦就是想像力了
技巧可以磨練,但是天馬行空的想像力很容易隨著成長逐漸消失
很多孩子去上了所謂的美術課程之後,就從「畫家」變成「畫匠」了
我女兒也跟板媽兒子一樣,五歲~
半年前開始想學畫畫,也有找畫室畫班...我沒多說什麼,先給他試上一堂,上面那張(坦克車)
我立馬決定不會再去...因為這一看就知道,是老師畫的!
因緣際會,認識了一個到處兼課的美術老師.. 高中 國小 幼稚園 外兼~
半年來我女兒的畫,是這樣( 快樂螃蟹,美人魚)
兩堂課一個主題,目的是先畫你主要的,下星期畫次要及背景(因為小小孩 會混亂,等等畫這,等等想畫那個)
老師開個主題,並且花10分鐘講解..主題的重點(例如:螃蟹是幾隻腳,特徵,生活在哪...重點幫助孩子觀察)
找幾張真實螃蟹的照片(也是在幫助現在都市小孩認識真實生物)
其他顏色配法,或是圖面填滿,甚至是水彩蠟筆多樣如何配,如何重疊,就是邊畫邊教
但老師完全不參予..採被動狀態(我們家長在旁也被動,當僕人,換水加顏料)
小孩發問,或是真的有問題(淺色淺色遮蔽...淺色深色蓋過,如何快速刷畫天空類大範圍) 老師才介入
要找到一個好老師真的不容易..
(原作者於 2016-09-09 10:04:46 重新編輯過)
(原作者於 2016-09-09 10:09:47 重新編輯過)
非常感動 明太溫玉願意花這麼多的時間 告訴我觀念,我知道該如何做了,謝謝妳。
兒子的畫