媽咪:
通報對小朋友有好的一面
小朋友在要升小一時 , 就會有社工員人員
來替家長開說明會
依小朋友的能力來建議家長
孩子是讓讀普通班或資源班或特交班
資源班是孩子在普通班就讀
遇到相對弱勢的科目則到適合小朋友的班級就讀
也可以要求老師加入適合小朋友的課程
通報系統:
兒童福利中心
伊甸基金會
早療中心
或者醫院的治療師
我兒子唸的是普通的私立幼園,
今天剛好他拿一張檢核表回來, 就是國民健康局的兒童發展量表,
我們學校是老師都填好, 由家長簽名交回.
我兒子從小也是語緩, 2歲多才叫爸爸,
小班都不說話, 中班轉到新學校,
老師叫我別擔心, 她會把我兒子教到正常,
當初我有跟她說兒子是台大判發展遲緩的, 她都說沒關係,
現在我不會再怕填檢核表了, 因為他跟上進度了.
我覺得可能是我自己不會教, 兒子班上的小朋友和他一起生活,
漸漸的他就知道要做什麼, 說什麼,
我認為孩子有什麼問題, 一定要跟老師溝通.
我兒子唸的私幼 (幼幼班) 是由園方通報的
(當初去參觀時 園方就說 她們必須通報)
通報之後 社會局每個月會有巡輔老師來幼稚園
一方面 看看 小孩子的上課發展狀況
一方面 指導幼稚園老師的教學
至於 對小孩 好 還是 不好
我是覺得 不要打擾道寶寶的上課 就可以
畢竟園方老師在照顧這類寶寶 她們會有些問題是需要跟巡輔老師的協助諮商的
請問媽媽,勝勝有沒有去上語言治療,如果沒有,千萬不可掉以輕心,說話是學習的基本要件,也是做人的基本要件‧不會說話會讓小朋友交不到朋友而被孤立,
建議你到內湖三總"早療綜合評估科"去做評估,做一次全面評估,評估後很自然就會知道要不要通報
我兒從兩歲半開始接受語言、職能治療,至今四歲半,從一字不說,到可以講完整的句子,也希望你的小孩也一樣
強烈建議你看" 孩子,你為何不說話" 久周文化 出版
版媽您好~~
通常這個情況是須要支會家長的,
並無硬性要求幼稚園老師向社會局通報。
因為、很多時後好意會帶來不必要的爭議,
所以必須雙方達成共識才行!
最後往往還是由家長帶往醫療院所做評估治療 。
我們學校這陣子有社會局人員會定時過來幫一位
發展遲緩兒做復健,有通報才有這些資源不是嗎?
所以一定是利多於弊的!
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