是不是每個去復健科的小孩，評估出來都有問題呢？

我家老大講話發音不標準

就帶他去上一些復健科的職能課程

因為他平常都是接觸家人跟小朋友

所以對陌生的大人似乎特別害羞

帶他去接受評估的時候

他講話很小聲

老師叫他做動作

他也只是小小的比劃一下

應該說就是放不開吧

跟在家裡的情形完全不同

結果評估出來的成績也就很不好

可是老師說的那些問題

除了發音以外其他根本就不是這樣呀

我也問過一起上課的媽咪們

他們也有同感

因為太多外在的因素

影響了寶寶正常有的表現

本來沒事 也搞得個性像自閉一樣

媽咪們覺得呢

媽咪真是辛苦了~~~

我家大姐的小朋友也是經過評估後現在正在上療程(過動兒)

我覺得小朋友一定會因為外在因素而導致行為舉止不一樣(害羞...)

而且我經過大姊小朋友的事件 後

我覺得

醫生有時候真的太大驚小怪

而且會依一個行為報告而否定調其他正常的部分

相信當你看到報告後心情一定更差(我姊也是)

原本以為小朋友只有1個地方怪怪的

看了醫生的報告後醫生卻說全部幾乎都不正常

是要聽醫生的還是要依自己判斷呢?

真的很難做決定!!!

我是覺得評估出來的結果是一個參考值

不要因為這樣就去否決掉小朋友其他正常的地方

這樣會讓大家更亂而已

媽咪妳好!想請問妳一個問題.小朋友有先帶去看過心智科或精神科先評估

過嗎??還是直接帶去復健科??

因為我兒子也是老師要我先帶去兒童心智科.我是直接帶去精神科看兒童門診..醫生看外表並不覺的有任何問題.所以要直接照腦波..才要作評估!

我家小朋友是先去復健科,然後醫生又要我們去看小兒神經科

記得看小兒神經科時,醫生和小孩互動做測試,就說了小孩若沒有配合認真做的話,評估結果就會不一樣(通常會變的比較嚴重)

所以適時跟醫生說明孩子平常的狀況

評估報告就當成參考再跟醫生討論吧

原本評估就是參考用的

因為孩子對不熟的人事物會有退化表現

所以媽媽自己的觀察才是最準的

(原作者於 2008-12-07 20:44:23 重新編輯過)

評估出來的結果是一個參考值

不要因為這樣就去否決掉小朋友其他正常的地方

+1

我也深有同感(版媽的主題)

順便跟版媽借個版面

11月孩子學校做了發展檢測

老師說我兒子的平衡感稍差

加上我們觀察兒子的跑步動作左手不會自然跟著擺動

但並不會有容易跌倒的情形

學校的特教老師有看過覺得狀況還算OK

但老師認為若我們有疑還是可以帶去給復健科醫師評估

為了彌平心中的疑慮於是我們決定帶去給醫師看

可是沒想到醫師看過之後覺得我們所提的2項問題都很OK

但是卻出乎我們意料之外的說我兒子的問題點

手拿筆握力不足以及反應較慢,

所以排了早療評估

醫生所說的反應慢是：醫生用大約１０塊以內的積木在桌上排了幾何圖形然後把積木打亂要孩子跟著排一遍，總共排了３種圖案，我兒子只答對一題

很巧評估的前一晚我兒子有發燒，精神較差

所以我很想問問其他小孩的反應都可以一次拼對嗎？

沒有有做過這方面檢測的人可以提供一下意見？

ps:我兒子快滿５歲了，但算是年尾的小孩，所以是中班年紀

還有還有,更想知道心智科的評估大概是什麼樣的內容?

復健科(語言/職能/物理)評估又是那些項目?

有一次跟一位護士朋友聊天,才知道有些在家帶小孩的"貴婦"也帶著孩子上診所的復健課程,因為3歲以下用健保掛號費用低廉所以把它當作"潛能開發"課程!

該說什麼呢........

我家老大3歲時因為說話慢且不標準"終於"排到了語言課,後來上了一陣子幼稚園說話有進步,但"構音"仍不好.進入大班發現他注意力不專心,又去上復健的職能及語言.治療師說因為他感覺統合失調引起注意力缺陷又影響到說話ˋ學習等.

如果早知如此,我會讓他3歲時就上職能課,而不是等到6歲才來追追追.....

我覺得媽咪要用較健康的心來面對孩子的"小"問題.其實若能"預防勝於治療"也未嘗不可.

我家妹妹因為是罕病,1歲就開始上復健課,也因為很早開始,現在2歲4個月,"追"得差不多了......

"潛能開發"...

去上過幾次課

我覺得他們教的東西沒到那個程度

每次聽完老師的課後講解

都會讓媽咪懷疑這些真的有效嗎

感覺跟幼稚園差不多耶....

我想很多媽咪都不知道該怎麼去教小孩

像他們教小朋友拿剪刀 膠水..

一般媽咪都嘛怕小朋友自己剪會受傷

阻止都來不及了

很少會主動去教小朋友拿這些東西

在那裡他們就會教這些

但因為小朋友沒接觸過所以不會用

可能他使用上的生疏

老師就會說這個年紀應該怎樣.....

這樣子小孩好像又變成有問題了

所以我覺得很多時候評估的不準

是因為小朋友本身本來就沒接觸過的東西

或者是像大人一樣沒看過的字就不會唸

難道要說我們大人是文盲？還是唸的書太少？

所以說它是潛能開發

不如說是學齡前教育會比較適合

當然我們不是貪小便宜的媽咪

只是因為發現小孩有了某部份的問題

進而去評估復健科了解小孩的狀況

但是因為醫院的規定是這樣

一個月內給的次數要用完

所以既然掛別費都繳了

課程也能排的上的話 就會去上啦

有的媽咪還讓小孩下午幼稚園的課不上

跑來上復健課耶

所以真的很希望那些課程真的對小孩是有幫助的

我家老大上的職能課偏重訓練感覺統合.刺激大腦與身體的能力能整合ˋ肌耐力等,比較少剪刀ˋ畫圖ˋ積木之類.

妹妹上了2家醫院的職能課,其中一家是團體課,有6~8個小朋友輪流"闖關"

,著重訓練感覺統合(妹妹大動作不好,不會跳ˋ爬不高ˋ常跌倒);另一家是個別課,從頭到尾是"坐在椅子上"的靜態操作課(訓練左手精細動作,因為妹妹腦部MRI顯示身體左半部動作有點輕微腦麻的現象).

我覺得我家的小朋友算蠻幸運的,都碰到不錯的老師.