主題式教學＋１
蒙式的操作是無聲的狀態，語緩孩子再接觸無聲，如果是我 ，我不會選擇
不過，有些蒙式的操作也是有聲的，蒙式老師較有耐心啦，因為操作上時必需慢動作，多比較
可是很多事都很難說，不是專業就有耐心，有耐心也非專業，只是看有否熱枕於這份工作上面
有些專業的也是講話很雄赳赳氣昂昂，理論派一個
可以請問主題式教學幼稚園怎樣的性質?
我也很有需要知道 謝謝
或者桃園縣八德大溪有哪家是這種性質幼稚園有人能告訴我嗎
(原作者於 2009-01-09 10:07:39 重新編輯過)
主題是教學,就是每學期會有2-3的主題去延伸教學,如豆子,他會就會介紹不同種類的豆子,種豆子觀察,煮豆子生活體驗,用豆子作美勞作品等等.
用一個主題但不同面向讓孩子操作體驗,等主題結束時,還會成果發表.孩子自己介紹他在這主題中的一些創作.
而不是死板的記頌,我家讀的是主題加角落,有讀書角畫畫角,故事角.孩子在不同角落也是以這次的主題去玩.
蒙式我覺得她的理念很好,但是參觀很多學校,覺得跟我看的書不一樣,反而是主題加角落的觀念更像是蒙式(孩子自主學習).
樓上媽媽可以先去參觀學校時問一下教學法.看一下學校的佈置是不是以孩子的作品為主,學校的風格等等
我們家寶貝就是唸蒙氏
可能我們運氣很好 遇到不錯的學校
一歲半時至公設民營的幼稚園 唸了半學期 老師一直叫我們轉
兩歲至這間蒙氏
我們也是語言+認知遲緩
進步雖然很慢, 但最近開始有一些進步了
例如 語言 吃飯 動作 穿鞋 脫襪等
在家是阿媽無法教導的 也不願意教的
因有在同舟上認知課程
老師說其實蒙氏在較小是很適合的
但大班就要轉至一般的幼稚園
看個人的想法吧 至少我們那麼小
只有它們願意收 也願意教
蒙氏重視的是生活自理 規矩
我個人覺得很不錯
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