我家兒子是老大,中班開始去讀幼稚園,就一直被幼稚園老師說有問題,請我們去評估,可是回到家,我所看到的只是以為他是因為家中有阿公阿嬤挺他,所以我要糾正他的任何壞習慣時候,就是家庭革命的時候,但是他也可以把學校所教的,都吸收起來,今年上小一了,所有過動的症狀,如:話說不停,丟三落四,等等不勝枚舉,現在就是上課說話已經讓老師說會影響大家上課,我也不允許他去影響到別人的權益,醫生是建議用藥,但是我又想要努力試試別的方法:運動.補充營養品或是配合學校老師去改善他的行為,只是不知道這樣會不會去擔誤治療的黃金治療期,亦或是影響老師對他的看法,以及他跟同學之間的相處?所以我很煩惱也很困惑,很希望可以聽到別人寶貴的意見,謝謝?
你排斥用藥的原因是什麼?
過動兒可以把學校教的吸收起來,這不足為奇
重點是他會影響到同學及老師上課
老師一個人一要帶30人,上課光是處理他,課都不用上了
你提老師的看法及同學的相處這些都會影響很大
我家沒有過動兒,但我朋友的兒子是
他提到小學時被老師及同學排擠的情形聽了連我們都覺的孩子好可憐
但剛認識他時,他確實會講話及走動
連在教會的老師都會投訴他請父母親一起陪他上課,不然老師無法進行課程
我知道他從小學就有用藥控制,但不是現在吃就立刻不動
它還是有個過程,那個孩子是國中才讓大家覺得變正常了
學習方面好的很英文及數學都難不到他
我先生說他是可以一心多用還不會錯的,一般人做不到
我也教過他一年,那時他己經高中了,是我班上最坐的住的
回答問題也都很棒,是有用腦的那型
他從小學圍棋,在比賽上也是表現很好
用藥的部份我問過他,他說現在偶爾還會需要,
但己經到很少量了
現在的他不愛運動,總是一個人安靜的坐著
因為我不是當事者,
很難想像版媽的辛苦,
但是已經有很多研究發現孩子吃藥只是治標不治本,
再來藥物不可能只是抑制他的好動,
藥物沒有那麼聰明,影響是全身的影響,
一定有副作用,
"王宏哲專家表示，他並非反對重度過動兒搭配藥物來治療，但如果你家孩子並非重度患者，爸比媽咪就應該想想遊戲治療、感統治療、復健治療…等其他方式，藥物應該是最後一道防線，在嘗試這些治療之後，仍不見起色效果，才考慮藥物使用，而不應該是第一，也不是唯一方法！"
http://www.dadupo.com.tw/m-u/2012/10/b-2.htm
我知道我這樣講很不負責任既沒有做法又建議版媽不要給小孩藥物~
希望版媽的孩子健健康康~也希望版媽能夠找到方法!
我有看到一位不錯的老師臉書文章 https://www.facebook.com/profile.php?id=100000100419097
利他能副作用,給妳參考
http://cchrhk.wordpress.com/2012/08/04/ritalin-real-side-effects/
https://sites.google.com/site/rocketlearningzone/health/ritalin
最近認識一個很可憐的60歲阿姨，她先生在她很年輕時就意外過逝，她北一女、政大畢業，以前在公營銀行上班，主管職；她的獨生子以前唸師專附小、中正國中⋯一切聽起來是這麼的優秀。
可是，她兒子有ADHD，從小吃藥控制。
不幸的是，她兒子大學時，精神病發，無法繼續學業，有無法出去工作，現在撿資源回收，一天賺不到10元。
曾經，我兒子告訴我，每天早上他上學時，路上都會有一個年輕人在路上碎碎唸，看起來很像精神病，J我兒子覺得很害怕,
原來，他就是這個阿姨的兒子。
我們很有話聊，因為都在銀行工作、孩子都是有注意力不足問題、又是同一年搬到這附近......
雖然，醫生一直說利他能是好藥、是聰明丸，也不會造成精神病（我曾經看過一篇文章，說小時候服用過動症藥物，長大後精神病比例較高，但是我的醫生否認）。
這位阿姨真的很後悔給她過動的兒子吃藥，很感謝老天讓我認識她，也很感謝她告訴我ADHD的相關經驗，這是一個美麗的緣份，互相幫助對方的快樂。
(原作者於 2014-09-28 01:35:20 重新編輯過)
我跟2F媽媽一樣
並不是當事者，所以我沒有辦法體會或給意見
下面是我之前收藏的一個網站
有關ADHD用藥時機的討論
給有需要及像我這樣有興趣了解的家長們參考：
不能隨便下結論⋯⋯藥物這東西是因人而異
如果不想服藥就陪孩子上學當陪讀⋯⋯
如果要服藥就配合醫生醫囑服用加上心理治療加上學校通報鑑定拿特殊教育申請lEP去幫助自己孩子
每個ADHD家長走過的路不同⋯⋯但最嚴重時期是小學階段⋯⋯上中學就慢慢穩下來了
版主應評估自身狀況再尋求協助
別聽太多負面的東西錯過可幫助孩子的機會
我也是過來人的建議
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