這幾天剛帶快三歲的孩子做完發展評估,目前已確定語言遲緩了快一年,其他部份還在等一個多月後評估報告書出來,但語言,物理,職能課程都已被建議要參加,有些問題想問問知道的馬麻,希望能幫忙回答一下,非常感謝 !
1. 如果決定還是要讓小孩邊早療邊上幼稚園(小班), 公幼的老師是不是比較有受過這方面的訓練?發展遲緩有分輕重程度才能優先入公幼嗎?看今年的招生簡章好像只提到"身心障礙",沒有講到早療.而且光評醫生的診斷書送審可以嗎?五月底就要登記了,評估報告書要六月中才能拿...
2. 有朋友說身邊有語遲的小孩進全美幼稚園後反而先開口學會英文,才慢慢延伸出中文,這是給新的刺激嗎? 發展遲緩的小孩適合唸全美幼稚園嗎?會不會中文都不會說了,又多學一種反而更混淆呢?
3. 醫生說評估書出來前就可以先上早療課了,但是打了好多間醫院診所都要等三四個星期才上得到課,而且都要各自在那些院所先排2-4週掛號重跑評估才能開課,這樣不是至少都要4-6週才上的到課,有人知道台北市那裡比較好排課嗎? ( 可申請補助的 ),不然是不是過了一個月,又得重掛號才能再上6次課?
再請前輩媽媽們替我解答一下, 萬分感謝, 這幾天剛接觸早療方面的問題,整個人還像無頭蒼蠅一樣
(原作者於 2015-05-06 10:09:04 重新編輯過)
公幼比較沒有教學進度的問題。台此市的公幼我所聽到的完全沒有所謂書寫，老師帶的都是「仿字」，自然不會有所謂的注音或加減法。
現在太多小孩需要上早療的課程，所以大都需要經過排課，尤其是語言最難排。版媽可以找有早療課程的復健科診所有可能會比較快。
大概掛一次診，二個月內可以排上6次課，超過二個月就要再看新掛號。
早療沒有速成班，只能拉開時間才有感覺小孩的進步
(原作者於 2015-05-06 10:22:30 重新編輯過)
所謂的早療就是上課，不管上什麼課~~
所以，去公幼讀也是算啊~就是提早去療育就是了~~
公幼的老師並不是特教老師~~以前我兒子也是曾碰壁過~所以我問過很多公私幼，
他們的回答就是，他們並非特教老師~但公立的老師可能有上過些特教課程，而且班上也有會二~三個這樣的孩子，所以也算是有遇過，若是去公幼，通常都會有安排一個助理員，特別顧這二~三個特教生，不過私幼通常都不是特教老師~特教老師當然是較有經驗和耐心~不過，普通老師也是能遇到有愛心耐心的
你現在去公幼的好處是，你的孩子還沒有三歲，就算還不太會說話，也比較能被接受~就是一起上課，學生活自理~都是可慢慢進步的~~
我的孩子當初是二y半進兒童發展中心，也算是幼稚園，只是說裡面也有身心障礙的孩子~但我的這間有普通班~~現在他是在普通班，就像是公幼混齡的~~
其實很多基金會都有~你可找找也要去實地看看~選一個交通方便又有愛心的，讓小孩去唸
其實媽媽要冷靜，早療就是早期療育，可先去附近的復健診所排課~上語言課其實也只有半小時，重點是要學老師教你和孩子如何互動，這些你現在都可做啊~~~重要的時間還是你回來如何教
你現在常唸故事 和他遊戲，去運動 就是最大的幫助~再來就是同儕刺激~
排個幼兒園，夏天進去唸~加上放學後，一星期幾天的早療，回來和他互動，就很不錯了~~~
若你要去抽公幼，可叫醫生先開個發展遲緩証明，又或沒有証明，也有個優先入園的登記日，也是可去報的~~優先入園有二個，一個是過年時就寄給有身心障礙手冊家長的，那個會經學校安排評鑑入園
另一個就是我建議你的，五月份報名的 只要是家長覺得他有遲緩，就能去和老師登記優先入園的抽簽，你去問問看~
而且，也不適合去全美語啊~中文都不會了，就不該再那麼複雜
重點是他聽得懂你的的話嗎?若給他指令他懂，會做~~就較不用擔心~~
還有，有的醫院你可直接說想排他們的課，應該是可以的~我這是新店，本來在耕莘評的
但打去慈濟說要上他們的課，也是可以的啊~~就是排~但不用重評~~~
要等就等啊~一個月很快就過了就到你了~~就是去做去排就是了~~到時上課了
再感覺看看哪家適合，就繼續下去~~因為不一定每家都適合~~
(原作者於 2015-05-06 13:30:36 重新編輯過)
不管是診所或醫院,都是要掛號給醫生看過才能開單排課程的
要等的時間不一定,
我們這邊診所約2星期後就可開始上,
醫院的話職能課馬上排到,但語言要等一年
建議版媽先去好幾家掛號給醫生看,
之後治療師會打電話跟妳約上課時間
1. 如果決定還是要讓小孩邊早療邊上幼稚園(小班), 公幼的老師是不是比較有受過這方面的訓練?發展遲緩有分輕重程度才能優先入公幼嗎?看今年的招生簡章好像只提到"身心障礙",沒有講到早療.而且光評醫生的診斷書送審可以嗎?五月底就要登記了,評估報告書要六月中才能拿...
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有特教背景的巡迴輔導老師可以協助班導師，只要憑發展遲緩證明/醫師證明/評估報告書，就可以請幼兒園幫忙申請了，沒有身心障礙證明也可以申請．
有問題打去學前特教中心，都可以詢問．
五月底先送醫師證明或遲緩證明，若有需要評估報告，再補送應該也可以．
新北市，還可以領私幼一學期7500的特教補助
http://tpcprsec.kidedu.ntpc.edu.tw/files/14-1004-4452,r72-1.php
2. 有朋友說身邊有語遲的小孩進全美幼稚園後反而先開口學會英文,才慢慢延伸出中文,這是給新的刺激嗎? 發展遲緩的小孩適合唸全美幼稚園嗎?會不會中文都不會說了,又多學一種反而更混淆呢?
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若已在上語言治療，可以和治療師談一下～
3. 醫生說評估書出來前就可以先上早療課了,但是打了好多間醫院診所都要等三四個星期才上得到課,而且都要各自在那些院所先排2-4週掛號重跑評估才能開課,這樣不是至少都要4-6週才上的到課,有人知道台北市那裡比較好排課嗎? ( 可申請補助的 ),不然是不是過了一個月,又得重掛號才能再上6次課?
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是的，治療好難排，資源不夠，但還是要去排，孩子的早療黃金期內及早去上課吧．
另還有自費上課的選擇 也可以自己去各基金會/發展中心，找社工或老師教你如何在家自己帶．
嗯，過了期限就要掛號，但一般診所不會太難掛的
在幼兒園內也可以申請語言治療師入校服務～
(原作者於 2015-05-06 13:53:19 重新編輯過)
謝謝幾位媽媽熱心的回應,我會再跟老公好好討論看之後到底怎麼安排會對妹妹最好,目前也傾向先試試公幼小班是否能進得去.一邊上早療課,但問到相關單位的回覆讓我有點聽不是很明白,想再請知道的媽媽解惑一下,或是這幾天我再找相關單位問問 :
1 我今天打過1999市民熱線 :
對方說要在每年2-3月送件去評鑑安置,通過的話5月就可以直接優先入公幼,這是屬於"融合生",一班收一個就會減三個普通生的名額. 但又說要有身心障礙手冊. ( 可是遲緩應該不太容易領到手冊才是?? )
2. 問過家裡附近的公幼老師 : 也是說每年2-3月得送審通過才能安置,現在都已經過了送審期, 現在給任何文件都來不及申請保障名額, 要優先入園只能看明年了.但是送審所需的文件 , 只要有發展評估報告書就可以, "不用" 身心障礙手冊
怎麼才問兩個單位答案就不太一樣呢? 是我沒充份理解嗎?? 所以想請問一下樓上有提到公幼優先入學這部份的媽媽, "五月底前先給校方醫生診斷證明,拿到優先入學資格,之後再補件" 的是台北市的公幼嗎? 那一間? 我想直接去問問 .是不是每間公幼標準不一定一樣,還是現在的規定都變嚴了?..
PS : 我已經登記了幾家院所的早療課,還是得再給他們評估後才能上課,但是真的都要等好久,可是也還是得像大家說的,就給它排下去吧.......... 
(原作者於 2015-05-07 00:37:41 重新編輯過)
就你打的1999和公幼老師的回答是一樣的
每年這樣的孩子都要提早送件,因為過程還有鑑定及安置的評估會議
申請書上還有學校可以任選,也不是每個學校都有收這樣的孩子
還會經過很多討論最後定案的學校就可少收三個正常的孩子
在六歲以下的評估大都是發展遲緩,除非是"明顯"的確診才會有身心障礙手冊
這樣鑑定及安置會在五月前就做完,也就是學校早知道今年會來幾個這樣的孩子(名額很少)
至於來不及送件的,就只能當一般的孩子,去抽籤了,抽中了再補送評估報告可以請領補助
學校也可以以此為由請申助理時數來幫忙照這孩子
語言治療可以自己先做,每天和孩子對話或者讓他和其他孩子一起玩
看書是為了增詞句以免日常生活對話太過單調
排隊的就只好等,能自己做的就先開始吧,孩子學習及進步會很快,不用乾著急
加油了!
小兒子也曾被判斷語遲，但其他都正常，2.3y 才願意開口。期間我還是加強他的認知，看說話慢慢的的卡通，巧虎之類，聽CD, 2.8y 以後說的就比較多。
是完全跳過呀呀學語和疊字階段，直接說句子。
單純語遲小朋友就是要陪練習說話加強認知，我們沒去早療。媽媽就是最好的老師。
我只能跟妳說重點 自己的孩子自己要敎 雙心也沒辦法 這是自己的孩子
不要想著要靠唸全美去上職能就會自己好 一定是你們要敎他 他才懂才會
最最重要的還是家長自己要親力親為敎 可以多敎他唸唐詩 唸有押韻的讀本
還有不要只想著辦補助 小心被追蹤以後逼著你孩子要上資源班 會被標籤化
還有不要亂槍打鳥 要相信自己的孩子是OK的 說難聽點 就是我們忽略了他的潛能沒讓他早開發
每天晚上就撥出20分鐘敎他摺紙.唸讀本.拼圖什麼都好 就是要持之以恆 切忌不要揠苗助長 剛好就好
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