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開始重拾詩本，是因為上學的小妞所影響
我們手邊的英文詩本都是從圖書館的舊書大拍賣裡得來
隱約知道晴芸的老師在課堂上有讀詩
我們也開始晨光讀詩的進行曲
在學校讀英文詩
在家裡讀中文詩
相互呼應中西不同的詩情畫意
在學期末很驚喜的的知道老師有個詩的表演會
在簡介裡言簡意賅的說到詩的好處
詩對於小Ｋ生學習有著舉足輕重的影響
在於詩的押韻重複簡單等要素
能夠給與小k生在於閱讀寫作聽力演說各種幫助
詩不僅可以用念的
也可以用唱的
透過唱歌更能夠記憶詩的內容
所以這場詩意大發的表演會
有唱歌及朗誦兩種方式
看著台上他們大聲朗讀或大聲歌唱
詩的存在變得更生活化
這些小小詩人
搖頭晃腦比著手勢
好有架勢
整場表演十分完美
很多延伸的火花在我腦海裡激盪
可以運用在學習中文
擁有更多創意運用
但是我心裡擱著一件事
沒辦法放下
就是在表演的前幾天芸跟我說老師給錯她要念的詩
由於最近鼓勵表達
請她跟老師說她應該是shell的詩
後來我就沒有再注意這件事
在前一天才知道只有她跟另一個男生沒有個別讀詩的表演
所以現場大家分別站起來讀著a-z的詩
我在台下有點難過
心裡想說是不是她讀得太小聲被老師給剔除了
專屬於媽媽的煩惱湧上心頭
雖然問過她沒有跟同學一樣自己讀詩有什麼感覺
她的回答很樂天
有一起唱歌也開心
媽媽想了千百個理由但還是放不下
還好有其他媽媽提點
再仔細問一下小小妞
原來真的是因為老師問她要不要讀cheese的詩
但是小小妞搖頭
心裡覺得是shell的詩才對
卻沒說出口
老師以為她不要單獨讀詩
所以才沒有她
我才真正放心懸了一天的心
當媽媽是一輩子的功課
學習放下學習釐清學習反饋
搞清楚後讓她了解媽媽理解到的事
也希望能夠在未來漫漫長路的上學時光
能夠擁有更多的勇氣
學習跟老師說清楚自己的想法
媽媽也學會在必要時候要助她一把
才不會辜負老師舉辦這麼優質的活動美意
也是面對一年級前的這個暑假最重要的學習
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