請問2歲多小孩上學哭鬧，老師說要把他趕出教室，我該怎麼跟老師溝通

弟弟今年2歲多，剛去上幼幼班1個禮拜多。

年假前有上幾天課雖然有哭，但感覺老師都可以說出弟弟的習慣所以我也安心很多。今天休完年假後第一天讀書一樣也是哭。但我想說還沒習慣所以也就不太在意。後來我去學校幫他送棉被。才發現原來之前很快就沒聽見哭聲，不是因為弟弟哭一下就不哭了。而是因為教室隔音好，玻璃門關起來聲音就變很小聲。怕弟弟看到我又繼續哭所以我偷偷躲在窗戶外。剛好再老師的座位外的窗戶。我看到弟弟一個人站在廁所外面，老師坐在位子上指這他說『…哭…出去』（我不是很確定因為音量太小）

後來放學後我就

問弟弟說：今天有哭哭嗎？

弟：有

我：那老師有罵罵嗎？

弟：有

我：老師說什麼？

弟：老師說哭哭，出去

弟：去廁所

弟弟是老二，又很會表達，所以我就更不放心。

請問各位媽咪我應該怎麼做呢

如果希望繼續就讀，就盡量跟孩子心理建設了!

要不就再換一家了!看能不能遇到有耐心的老師。

這麼小哭也是正常

如果老師叫他站廁所外他的哭聲有降低

表示他依戀媽媽撒嬌的心理使用哭的方法

試著想得到媽媽或老師的抱抱的策略

他知道用這個方法對這個老師無效

就有消弱撒嬌用哭的習慣

如果平常老師經營很好

也會疼他

班級很快樂

他捨不得這個班的好玩

也想參與在教室裡就把哭的音量再下降

這時老師應該不會真的把他趕出去

如果此時班上有趣事

他可能跟著笑

哭聲就不見了

也許媽媽可以在家裡及到學校離開他前跟他說一下話比較好

讓他有安全感

知道媽媽什麼時後會來接他

提醒他哭哭不好

跟小孩親情連結小孩撒嬌的方式用打勾勾或其它方法替代，用快樂開心的方式

小孩只是沒安全感又太愛媽媽而以

媽媽的話應該很在意當媽媽的乖寶寶

如果班級經營很好小孩站著哭一哭也沒什麼

也不能一直叫老師抱

他就是想要人家抱抱才用哭的方式