女兒5歲,中班。
昨天晚上自己發現拿錯書包,在安撫好女兒驚慌而惱怒的情緒後,告訴她,我們要幫同學洗餐袋,然後同學因為找不到她的書包一定也緊張傷心,明天上學要跟同學說對不起。
而她放在學校的書包,老師會幫洗餐袋。所以,也告訴女兒上學後要跟老師說謝謝。
直到送她上學前,都還反覆跟她叮嚀做這兩件事,也有跟老師電話說明,老師是說問女兒要做哪兩件事,女兒害羞不講,也還沒有做。
朋友說我太直昇機,還打電話到學校跟老師確認小孩有沒有做到?
也覺得這事情很小,無須想太多。
但我想到這件事已經影響到別人,怕家長不舒服,才要女兒跟小朋友說對不起。
同時也要女兒知道感恩,因為老師幫了她的忙,才讓她有乾淨碗可吃飯。
我這樣的想法,真的矯枉過正嗎??
有時候已過了一天,也遇過這樣的事,我們的處理方法:
1馬上聯絡老師(聯絡不上該家長時)或 直接聯絡家長表達歉意(讓家長知道書包在我家)
2幫忙洗餐具
3寫在聯絡簿上知會一下老師
4準備小禮物,請孩子自己跟同學說抱歉!
5不會特地打電話給老師追蹤!
6等孩子回來她會說她自己是怎麼處理的!(要鼓勵她)
因過了一天,有其他事件影響這兩件事的進行,因為妳不在現場,
劇本能否照妳所想的就不一定了,小孩自己會因應,就算這次處理不完整,
但是下一次她會處理的不一樣,她不是妳啊!
不要硬刻妳的模式在她身上!
(原作者於 2016-10-07 14:02:42 重新編輯過)
(原作者於 2016-10-07 14:05:09 重新編輯過)
對我來說有點矯枉過正, 若女兒個性本來就會害羞, 壓力會很大. 若是我, 會請孩子跟同學/老師說對不起/謝謝, 但是不會跟老師確認孩子有沒有做到, 孩子回來時問他有沒有說, 如果沒有就再提醒他下次要說. 大概就這樣結案了.
我覺得你教導的沒有錯,五歲的孩子,其實也都了解,也懂,不然有什麼不好意思的呢!
懂的道歉,肯低下頭說自己作錯了是現在人欠缺的,不是年紀問題。成年人更是如此欠缺。
我也會要求孩子有這樣的觀念。
我的做法。
1.傳line或電聯老師 告知一聲 請老師協助轉達歉意。 對方也擔心書包不見 讓對方安心 書包只是拿錯
2.告訴孩子媽媽有時很忙會沒注意 書包是妳的 下次要隨時留意有無拿錯
媽媽是好心幫忙不是我該做的事。自己的東西自己留意。
彼此有教訓就好 版媽那些動作對5歲孩子是過頭 不需要這樣矯情 書包有時被拿錯難免 大家都可以理解
除非妳的孩子成熟度爆表 才需要把幼兒園社會化。
5歲孩子還在學 什麼方法都好 不見得媽媽交代就是唯一做法。第一次她嚇到有學到 那就值得
再一次當然需要版媽要求她這樣做。
這事情我遇過!
我家小孩是因為課後直排輪結束後,可能太想念我了,書包一拿就奔向我,
後來回到家,就馬上接到老師的電話說我家孩子拿錯書包了,
我看了一下,還真的拿錯了,
老師就說對方家長說會幫忙洗我家孩子的餐袋,也請我們幫忙洗一下他家孩子的,
後來,我就跟我家孩子提醒說明早一定要把書包還給人家,順便跟人家道歉!
我也有在聯絡簿告訴班導這件事情,也跟班導道歉,因為我家小孩拿錯書包,
害得兩個人都沒寫功課且主要是造成別人的困擾,
我也在那小朋友的聯絡簿上貼上便利貼跟他們班導師說明原由並道歉,
同時也有寫另一張紙條是給那位小朋友家長的,
大概內容就是造成他們的困擾很抱歉,
我並沒有打電話去學校詢問孩子有沒有道歉之類的,
是放學回來後我才問他經過,
那天那位小朋友比我們先到學校,所以一早就將書包歸還給我們班導師,
所以班導師已經知道了,我家孩子去後班導就請他自己去歸還書包,
我家孩子是交給那位小朋友的導師,因為他沒有看見那位小朋友,
然後他跟那位老師說對不起,那位老師只說下次注意一點就好了,
然後聯絡簿上,我家孩子的班導也說這種事常常發生,
只要歸還了就好,不用太擔心!
我個性跟版媽比較像吧!
我很怕打擾別人或影響到他人,所以當自己或孩子影響到人就會想趕快道歉並處理事情,
不過有時候好像就是我們自己在那擔心和心急,
其實對方根本一點也不在意,
我家孩子拿錯書包就這樣落幕了,對方家長也沒有回覆之類的。
(原作者於 2016-10-11 18:44:31 重新編輯過)
怎麼我好像是算神經大條的......
我家老大在小班時,有3次拿錯書包。一次男同學、兩次女同學的書包。
他也沒啥表情+反應,就說"他拿到我的,我拿到他的"。
明天去學校換回來。
OVER!
沒想到還有各位媽媽們分享做法跟想法,讓我對自己教養觀念的疑惑有較明確的認知。
我的中心人格教養觀念就是很簡單,自律,誠懇,負責任的態度。
無奈我家老大不知是個性使然,在我面前不太輕易說道歉,也因此衍生出我要打電話到學校確認小孩有無做到這個動作。
後來老師聯絡簿有寫他主動找同學道歉跟廚房阿姨說謝謝了。
我想我該學著信任我的小孩,他有他實踐的方式吧。。。
迷之音: 5歲小孩真的會說到做到嗎?? 信任跟放任ˇ之間實在很難拿捏!