尤其是在學校及教學方面??
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您想給孩子入資源班嗎?
除此之外,除非現在的相關規定有改過
否則...診斷證明並沒有什麼用處的
印象中兒子低年級時曾申請過一兩次的樣子,僅供學校輔導室存查--因兒子有相關資料自公幼轉銜上去
後來也沒有再叫我們去申請......
版媽...因您沒有敘述一下孩子的狀況,所以,若以下所言有冒犯之處尚祈見諒:
討論區有非常非常多的關於ADHD的討論話題,有許許多多的媽媽不吝分享心路歷程與諸多教養方法,您可以搜尋參考......現在,有ADHD的孩子非常得多,她(他)們確實會帶給師長困擾,但,教養方式是可以互相學習.配合來調整的,絕大部分的並沒有嚴重到需要去申請什麼特殊資源,是不是也可以把有限的資源留給更需要的人去申請呢?
不知媽咪希望得到什麼樣的資源 ??
依學校方面,我沒記錯的話...每年有3~4次的鑑定安置申請
***我們輔導室說...接下來是 9月了,但不是9月才申請唷,還是需事先告知****
如果你希望..."收一個ADHD的孩子可以抵2個以上學生"...那正常來說,你必需會同醫院開的診斷證明,並向學校輔導室申請"鑑定安置"的評估...若評估並審核過關了(認為你的孩子,的確需要l被介入學校所安排的治療,或...資源班) 那即代表...他們也會通知相關教育單位,而你孩子所待的班級,就可以減1~2名學生。
反之,若評估審核沒過關,那...醫院的診斷證明,說實在的,就沒啥特別用處了,拿給老師...若你的老師是有"耐心"的老師,也許他會因此給你小孩更多的用心 若老師"沒有"耐心,那你拿証明給他,有時...反而會被貼"標籤"
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