各位家長您好,
先自我介紹一下，我的兩個小朋友都在樟湖國小唸書，得知廖校長在推動引進華德福系統到雲林來，便很希望能夠幫忙讓這個計畫實現。我將會在這裡做訊息的整合，盡量讓各位家長能夠及時瞭解到目前進度，並且希望能夠匯集各位的力量來推動這個計畫向前。
下面是關於雲林縣農業藝術實驗學校的計畫稿，同時在這裡，希望大家能夠以回覆e-mail給我的方式([email protected])
讓我知道您讓您家中小朋友就讀的意願。麻煩告知家長姓名、家中小朋友欲就讀的年級、以及小朋友人數，以便統計。
如果您的周遭有任何也有興趣的家長，也歡迎轉寄給他們，謝謝！
謝謝！
雲林縣立農業藝術實驗學校~12年國教實驗教育計畫
一、學校名稱：雲林縣農業藝術實驗高級中學
二、實驗範圍及目的：
（一）實驗範圍：
本實驗是一個整合性實驗：包括學校制度、經營管理、行政組織、課程教學、學生入學、學習成就評量、學生事務及輔導、社區與家長參與等。
為達成此一整合性實驗教育成效，及考量在地教育資源現實面，本計畫訂定三個策略：
第一、與雲林縣教育處、古坑鄉公所合作，協助古坑國中與東和國中在學生技藝班學生、中輟疑慮學生之輔導。
第二、與宜蘭縣碁石高中自學園家長與師生溝通，家長、師生共同遷居雲林縣，融入雲林縣推動農業藝術化課程之同時，邀約參與雲林縣中學生的關懷與輔導。
第三、租用學校週遭的農田，做為生命循環B.D.農法示範區，引導師生、社區、農民…以入世精神一起再造健康社群；以農業方案相關課程，融入藝術治療，自然的療育生命不圓滿，在土地與人的平等開展關係中對應到人與人之間合諧關係，從中達到心理輔導功能。
（二）實驗目的：
雲林縣是臺灣農業的重鎮，生產出的糧食質量悠關全臺灣二千三百萬人健康安全，因此蘇治芬縣長上任以來，持續以農業首都自栩，希望透過農耕文化與農業再生，來拉近人與土地的距離，恢復對土地的尊重，以善良的心來經營農產品－人－土地之間的關係，這樣做，最終得利者是全臺灣的百姓。
基於此，蘇縣長十分重視本實驗方案的成敗，也期許雲林縣農業藝術實驗高級中學能引領全臺灣農民重新恢復土地利用的感恩文化，這一切都要透過教育的力量來完成。
三、學校位置：
（一）第一年 暫設立於 雲林縣古坑鄉山峰國小舊校區活化閒置空間
（二）第二年 移設立於 雲林縣古坑鄉興昌國小舊校區活化閒置空間
四、教育理念及計畫特色：
響應政府提倡以教育實驗與創新實現教育理想，促進教育多元發展，設立從事整合性教育實驗之實驗高級中學。本實驗學校在教育部的指導下，研擬系統的教育實踐方法：
一、教育理念實踐
（一）實驗課程與內容
（二）實驗過程、方法、預期成效
二、實驗計畫特色
學校制度
經營管理
行政組織
課程教學
學生入學
學習成就評量
學生事務及輔導
社區與家長參與
五、組織編制及班級師生人數：
六、預計招收學生總人數：
國中
高中
七、經費概算、來源及收費基準
八、實驗期限、申請人、校長及教師之相關資料
不管哪裡要設華德福都OK~最重要的事當地縣市政府需全力支持...撥一點經費,並提供免費校舍供使用~~否則"學費"會高得嚇人.
現在台中的華德福就面臨市政府不支持...
自覓校地,因此學費的嚇人,還要擔憂因市政府不支持體制外學校,接踵而來的總總不合理法規及限制~~
大家一起加油吧!!
嘉義縣我已經放棄了~~去年我就大力向縣長建言並舉了非常多的文獻...可是~沒人理我.(大概是因為這項建議無法得到任何選票吧!)...也沒人想跟宜蘭借鏡...因著華德福等體制外的學校.許多高知識份子或是度教育有理想的父母遷移宜蘭也對宜蘭注入了不少"建設".
但是~蘇縣長看到了...她也大力的支持..現在此案已送審中~~祈禱此案能順利通過.嘉恵更多學生.
目前法案送審中..急需國一新生的名單...讓縣政府官員以及議員們知道我們家長是很迫切希望華德福學校的..否則可能會此案會因議員們的不了解民意而流產...拜託!拜託~請提供各年級的名單.
請各位家長提供..大家一起幫忙讓雲嘉地區能快快的有所體制外的學校..以其嘉惠更多我們的學童們.
謝謝!!
唉!法案似乎是沒通過~~
想不到一切都只是政治操弄~人民的福利終究抵不過"*說".
知道一點內情之後......真的好生氣好生氣非常氣憤~~
但是我們只是小老百姓鬥不過那些有權的.
從嘉義到雲林都一個樣.
為什麼王老先生要這麼早走~否則我一定會想信給他..請他幫忙雲嘉地區創立一所體制外學校.
法案需要議員們的支持~~議員大人們覺得***所以此案就被當沒發生過囉!!
昨天我找到蘇縣長的fb跟無名~我有去留言.希望蘇縣長能讓此案起死重生..
媽咪~請你也去蘇縣長的FB留言...讓當官的多少能知道一下民意嘛!
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