培養英文耳朵之前要先培養看書及聽故事的習慣
喜歡看書, 只要對味口 , 英文書一樣愛不釋手
兒子幼稚園是從中班開始讀 , 目前小一(公立) , 沒有上安親及補習課程
媽媽和我都不是高學歷 , 媽媽對英文更是一竅不通
我則是上班族 , 每天早上7點10分出門 , 晚上約6點40回到家
在這樣的條件下要如何提升小孩的英文能力呢?
去年某個晚上到誠品看書 , 老婆拿了一本汪培珽的 “培養小孩的英文耳朵”給我看 ,看了之後心想 , 我們家無法供應全美語環境(幼稚園/小學/安親/外師) , 有辦法跟她一樣嗎??? 可能很難.
英文條件不夠好 , 在職場上的”機會”就會少一些 , 我可是感同身受
不過心想只要夠用心和有耐心 , 鐵杵磨不成繡花針 ,磨成”布袋針”總可以吧!
所以英文共讀之旅就此展開 , 從去年四月開始 , 全家每週都到圖書館報到 , 然後扛一袋書回家.
到目前為止 , 我們家三張借書證已累積超過一千三百本以上的英文童書借書記錄.
我每一天都會固定讀一到二本 , 假日就多讀一些 , 繪本內容有長有短 , 最短的不用5分鐘可以讀完 , 長一點的要讀好幾天
到圖書館尋找繪本時 , 是全家一起找 , 盡量找他喜歡的主題 , 以前大部份由我和媽媽找 , 現在都要他”認證”過了才可以借. 附CD的繪本就當成用餐或玩玩具時的背景音樂 , 我們也COPY了朋友小孩在全美私小的有聲教材 , 有空檔就會播放給他聽
家裡沒有第4台 , 兒子也沒有看電視的習慣 , 但現在他每天會固定看30分鐘左右的DVD卡通(上網買的 , 一律是英文發音英文字幕 或 英文發音無字幕),若有時間我都會陪他一起看 , 但我會手持搖控器和翻譯機 , 隨時都有可能按暫停 ,但頻率不會太高 , 那樣會打壞看影片的興緻.
借書 , 聽故事 , 看書 , 看無字幕影片 , 聽英文CD,MP3….這些事不是叫小孩做他就願意做的事 , 更何況是每天要不斷地重複
就如我一開頭談到的 , 一定要先培養看書及聽故事的習慣
我們是三歲左右開始讓他玩圖片及文字閃卡(中文) , 媽媽自己也做了很多平常最常用到看到的中文字句讓他學習 , 因為都是每天會用到的字句 , 所以最容易記.
同時也開始念中文繪本給他聽 , 遇有他喜歡的繪本就會買回家 , 三四歲的小孩對喜歡的書可以一看再看
我們也買了很多啟思的書 , 它的書便宜又有附CD , 看中文繪本 , 聽有聲CD便是他上中班前每天必做的事. 島田由佳的包姆與凱羅 ,那時候每本幾乎都看過20遍以上 , 我們還要依照書的內容和他一起不斷地玩Make-Believe遊戲 , 當時幾乎把內容全都背起來(不過長大點還是忘光光).
綠園道誠品開幕後 , 我們每週都會固定去看書(中文) , 一直持續到現在 , 每次準備回家時都會上演相同戲碼 , “拜託 , 再看一本 , 再看一本就好了 , 拜託 “
到了中班下學期 , 我們就讓他自己找自己讀中文書 , 已很少再需要媽媽的協助了.
至於英文的部份 , 這個月開始 ,他已開始自己閱讀 A to Z Mysterious 和 MagicTree House系列的書. 兩個系列他自己已看了十本 , 媽媽準備把這兩套原文書及有聲CD全部買回家.
2017-10-24 update
離最近一次的分享已三年多 , 再上來update一下
兒子剛升小六 , 公小 , 一直都沒有安親/補習/家教 , 放學都是直接回家 , 回家最主要的事就是寫功課 , 玩樂高 , 閱讀 , 看半小時YouTube影片 , 假日就跟著我們到處晃.
現在仍然定期到圖書館借書 , 6年下來累積的圖書館借閱記錄已超過3500本中英文書(中英文比率約 1:3) , 累積的閱讀量相當驚人.
超大量閱讀之下 , 英文程度到底如何? 小五暑假讓他去考了多益 , 考前除了去圖書館借一本模擬試題寫了4回之外, 未做其它準備 , 考了940分.
從喜歡閱讀的方向出發 , 不用刻意學 ”英文” , 成效讓人意想不到
以下是兒子在單字/文法/聽力/口說的現況:
單字 : 不特別背單字也不刻意查字典 , 閱讀多了 , 透過前後文意的連結 , 自然就了解單字的意思.
文法 : 未刻意學習文法 , 大部份只透過閱讀的內容理解 , 目前有些文法的應用仍會搞錯 , 考完多益後有買了一本 Cambridge 的 Grammar in use intermediate 讓他練習.
聽力 : 小孩子的耳朵相當敏銳 , 只要能夠大量閱讀 , 幾乎可以不用擔心聽力的部份.
口說 : 口說需要環境 , 雖然沒有人可以和他做對話練習 , 但他能夠從影片的對話去修正自己的發音與口音 , 在口說上也有相當的進步. 附檔是兒子在車上隨意錄下的一段視頻(只保留聲音)
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2014/7/23 補充
大多數生活在台灣的小朋友都可以講一口流利中文 , 很多人還會台語或客家話 , 所以會二種語言跟聰明才智並無直接關係。同理可証 , 會流利的英文 , 也不是件困難的事 , 只要有適當的環境 , 每個小朋友都做的到。但問題來了 , 要如何才能有這樣的一個環境呢? 對生活在台灣的人而言 , 適當環境的成本與門檻不低 , 並不是大多數家庭有辦法長期提供 。例如 : 持續性全美或雙語教育 / 大量外師補習教育 / 家長自身英文流利 。以上幾點我們都沒有。但很幸運地 , 小朋友小的時候 , 我們付出大量的時間與耐心來培養他的閱讀習慣 , 現在才能輕鬆面對且小朋友也持續進步中。
距上次分享已1年10個月 , 兒子仍然持續大量閱讀 , 我們也持續到圖書館借書 , 也定期到茉莉二手書店買書 , 甚至到竹東書酷找書。除閱讀之外 , 也固定看DVD影片 , 收看電視上的大家說英語和空中英文教室 , 自行搜尋Youtube上的各式樂高介紹影片 , 我們並未特地安排學習進度與內容 , 因為已超出我能教的範圍 , 現在都由他自己決定 。喜歡閱讀同樣也會喜歡編故事講故事 , 我就成為他的當然忠實聽眾。也因為如此 , Speaking 口音持續在進步中 , 以下是兒子介紹玩具的youtube影片 :
http://www.youtube.com/watch?v=0LbGymlHArs