時間不多,請定下心來,輕鬆做作....
1.把數學往前加強一些些,或熟練數字反應。
2.看一點自然科學的書。
3.家長跟他聊一些基本常識或法律。
祝福你們。
考過很好,可好好的善用資源。
沒考過也不錯,有更多的彈性時間,家長也可安排的很好。
(原作者於 2014-04-26 22:02:17 重新編輯過)
以下是今年台中市國小資優考試的大約情況
二年級大約有960人報考 , 78人通過初試 , 最後17人通過複試
考試內容大約如下:
1.考常識 : 回答共同點與不同點 , 例如 : 鐵軌與馬路 , 其中還有二題是兩句成語的比較
2.考記憶 : 方格內放不同顏色不同形狀的圖案 , 給時間記憶顏色 , 形狀及位置 , 然後依記憶排出原來的位置 , 顏色及形狀都要正確 , 方格最多時是 16格
3. 類七巧板拼圖 : 併出指定形狀(平面)
4. 堆積木 : 堆出指定形狀(立體)
每一題的評分有 : 0 , 1 , 2 由老師觀察後填寫
這幾天老師有發一些關於考試的內容參考用
就類似樓上媽咪所述的那些
還包含一些成語的意思
例如~遠慮.修正案等等
答案都要小朋友自己去找
有和資優班的家長閒聊了一下
他說他後悔讓小朋友去讀
壓力好大
一星期有2結正課無法上到
自己得找時間去補回來
錢和資料都已經交了.
現在的我卻有點後悔幫小朋友報名
雖然他自己也想考
建議8樓如如版主,您還是不要幫小朋友準備題庫,就讓小朋友以最自然的態度以及天生資質去應試就好.
倘若能通過鑑定,這才是小朋友自己的實力,這樣一來他三年級開始上資優班時就不會發生
您擔憂的因為正課上不到而產生課業壓力大的狀況。
以新北巿為例(其實每間學校也不同),跑班狀態是一星期有五堂國語課會有三堂國語課上不到,
一星期有三堂數學課就有二堂無法上到正課,
而且原班老師是不會補上課的,
全要小朋友自己想辦法去學習。然而我看到通過鑑定的孩子,即使正課沒上到,
課業壓力也都還好,很少看到資優生退班的,甚至家長也不覺得有什麼壓力.
其實資優課程學的跟正常國小課程絕對不一樣,但加深加廣是確實的,
建議您就讓小朋友續考,倘若通過,正式上課之後,您在持續評估狀況就好,
不用現在就煩惱一堆!也不要再去搜集考題什麼的,自然的面對複試就好了。