櫻子老師
先說~我不是老師而是家長
我女兒幾個月前也是有這樣的情形(這算是觸鍵不夠確實),現在有改善中
聽起來的形容詞像吃東西”咕嚕嚕”沒細嚼
我的老師要孩子放慢彈後(現在小一),再來要求速度,每天要練習布拉姆
ex紡紗歌(艾曼萊希)一曲,提醒手指該離開鍵盤或是該斷奏時要有彈性、輕巧⋯
我會讓孩子去欣賞you tube不同彈奏者的優缺點。
看您的學生學琴的原因目的為何
會影響他練習時間及次數多寡。
而我煩惱是我孩子私下自已練習老師沒教的曲子ex BWV Anh.116 (她聽cd把全曲練起來)、荒野的玫瑰2/5、sonata k.545部份~像後兩首的琶音(我是外行人不知道專有名詞對不對)都彈不好(2266),我不知道是小孩穿大鞋的症狀,孩子會想硬練(這些我沒和老師溝通過,很猶豫不知如何說起!)如果是您會不會也煩惱教這樣的小朋友!(上週老師才把艾弗瑞三級主教本,提出當在家視奏本,不用再帶來)鋼琴課沒有主教本,不會奇怪嗎?!
先說我不是老師,但是有在彈鋼琴
回版媽:
手指是練出來的,理解能力再好觸鍵力道不夠、掌骨不夠放鬆手指就有可能飛起來
他不是故意不去做的
我記得我小時候也是亂飛無法控制,我也想要不要他亂飛,但是就是壓不下來
後來換了老師,新老師一直要求手掌手腕放鬆,之後就愈來愈好了
像1F說的,放慢練、每個音確實彈好
另外一周練一次真的不夠,電子琴觸鍵也輕很難練手指
我小時候是一周至少練五天、每天一小時,沒時間練也會至少花十分鐘練幾組音階當手指運動
再回1F
請問您家小孩學幾年了?
我不知道一般狀況怎麼樣,但Mozart K.545 sonata是我老姐拿到英國皇家學院演奏第五級之後才開始練的,她很快就把整首三個樂章練起來了。
K545第一樂章聽起來不難,彈得好可是要一身功夫。那一串串的音階、琶音其實都是基本功,累積夠了自然就容易練得起來;平常如果很少練音階/琶音彈起來就會很吃力。跳級練不是不行,但是如果基本功還不夠就會練得很挫折,怕把興趣磨掉了。
回想起來,我小時候也沒有主教本耶;除了檢定syllabus從來沒有哪一本是整本彈完的:p 老師會給我們彈檢定考的指定曲+一些其他的,沒在準備檢定時就會有五六首style不同的東西;我有大一堆每一本都彈了一些的樂譜
(原作者於 2014-10-29 22:02:04 重新編輯過)
(原作者於 2014-10-29 22:04:44 重新編輯過)
一個禮拜練一次還是電子琴, 應該不夠吧...我女兒手也還是站不好, 我一直跟她說放鬆, 不過她似乎無法理解.Mozart K.545 sonata 這個練一年就能彈嗎? 好像很難阿~
Sarahyinlo謝謝您的回應!和指教(您果然把我女兒問題的癥結點說出來了)
確實是鋼琴基本功不夠、也不好(但接觸過的老師,都説孩子的音樂性很好~Os 也許是客氣話!)
我女兒接觸音樂二年
(先前在y教室幼兒團體班二年畢業,其中半年加入個別教學)現在已完全一對一
練習時間也從一開始的想到摸一下鍵盤,到這半年多來.每天持續練習40分鐘~1小時的鋼琴
現在小一的她知道鋼琴需要每天練習累積,而手是有記憶性的。
Jean Jean媽咪
光看sonata 我就知道,現階段對我女兒還是挺吃力的(也折磨旁人的耳朵~)
下個月會練到”給愛麗絲”(鋼琴夢幻森林3的最後一首)媽咪既期待也怕~哈哈!
無論如何~還是要給努力學琴的孩子一個擁抱。
手指有肌肉記憶
加上沒勤練矯正,不會那麼快就見效
我兒子學小提琴
之前的美國老師鬆散,不要求姿勢,養成不少壞習慣
現在小三砍掉重練,換了一個烏克蘭老師
從開學到現在,我們一直在用基本音階練習在矯正他的姿勢
已有比換老師前好多了,但不提醒偶爾還是會忘
我們是天天練,再沒時間至少要練10-15分鐘的音階
然後我會坐旁邊幫忙看姿勢,姿勢不對就重來