小二 導師批改作業, 叫小朋友訂正都不認真

先問一下同屆的家長,

小二寫錯, 老師都會請小朋友訂正後再發回嗎?

其它家長也是忍無可忍改錯的問題, 說要去找學校講! 只是又不可能再換導師, 可是這樣真的較好嗎?

最後這個,希望是有經驗的家長回答

看不懂

是老師沒有叫孩子訂正?還是怎樣?

（（小二寫錯, 老師都會請小朋友訂正後再發回嗎?））

是的。

訂正完，錯的字寫三次，再發回來給家長看，有的還須家長簽名。

 我兩個孩子 一個老師訂正後會用藍筆打勾

另一個 他就不會這樣做

沒有的那一個 我是自己 看小孩子有無訂正 我自己把關

我不會去要求老師一定要回收去確認小孩有無訂正 

有訂正那一個 有時候會用到下課時間排隊去給老師看 當然沒錯的人就不用排

時間就那樣多 一定會所有排擠 看你怎麼想

TO 1F,

老師 也是用藍筆打勾, 代表她看過小朋友訂正無誤, 再發回

但是打勾的那些, 我發現小孩寫的還是錯的! 然後我說的不認真是, 有些有訂正, 有些沒訂正!

是好幾位家長在反應相同的問題!

樓上那位媽媽,  你說看你怎麼想?

老師改作業本來就應該要認真! 這不是基本份內的工作嗎????

目前是代課! 我們原本的導師就很認真! 人家她可以, 為什麼有些人就不行?? 就是不認真嘛!

是的。

我兒子的老師是作業跟考卷...都需要在學校一一訂正

錯的字也是寫三次

考卷部份會再發回來給家長簽名後再繳回..

目前還沒有遇到版媽說的情形

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如果是我... 我會看老師出這樣狀況的頻率

如果不常我個人可以接受  畢竟老師也會有遺漏的時候

但如果很頻繁..那就討論的空間就大了..

難免會聯想到  ...認不認真的問題了

版媽

我家爸爸也是會常常唸說 一個老師比較勤勞

一個比較懶  如何如何

但是我是算是比較不想去找學校的人 自己能解決的事 就自己處裡

而且三年級也會換老師 所以就將就

算是比較消極 想說去講也不一定比較好 自己來比較快

我只是在說我自己是這樣想 不是要別人認同我這樣是比較好

樓上媽媽

其實我懂你的意思! 之前是別的代課老師, 之前的代課只是偶爾出錯, 我個人覺得可以改變自已, 稍盯一下; 至少她還算認真! 但她還是被換掉了~

二年級的代課出錯的頻率實在多到讓我覺得很累~很累!

所以如果其它家長要去反應, 我真是舉雙手贊成!!!

對的! 我們之前導師也是這麼認真: 像2F媽媽所講的這樣:

訂正完，錯的字寫三次，再發回來給家長看，有的還須家長簽名。

(所以我當時完全不看用功課的, 只管簽名)

(原作者於 2014-11-19 19:44:38 重新編輯過)

假如你知道代課老師有多難找,尤其是短代的,妳就不會對代課老師有過多期待,我們曾遇過五個代課老師,其中有一個是剛畢業的,簡直是用熱血在教書,讓我們超級感動,很可惜她當年就考上正式老師到新學校報到了,其他的代課老師尤其代很久的就慢慢把熱情給磨掉,沒有未來的工作也讓他們沒那樣投入,把班級帶得再好也是沒有多久就要換班級甚至換學校,學校也不會太處理代課老師這一環,當然學校會跟家長說會處理會反應.但多半時候效果不大,反而招來老師的反感,我覺得低年級最重要的還是家庭支援這一塊,孩子寫錯第一線就是家長簽名時候會檢查,一對一的家長都沒法發現錯誤,那一班級三十幾個小朋友又只有半天,老師真的跟打仗一樣,會有所疏漏可以理解,要求老師不如要求自己,自己的孩子就多費點心囉

我覺得教育是一輩子的事

因此真正要把關的是爸媽

希望孩子如何就去進行

老師再好也是短暫1~2年的事

而且隨著課業越來越多

問題也會回歸到家庭教育

還是以長期影響來考量比較重要

幫孩子建立良好習慣: 老師不看或沒改到, 媽媽還是會請我把錯的改掉, 因此寫字時要專心寫好, 不要馬虎後花時間改

請參考~

我家是老師批改發回家訂正，訂正後如還有錯就扣分，扣到改好為止。 至於到底哪裡錯呢，就要學生自己找答案了，如果找的答案還是不對就ㄧ直扣分下去。當然其間會伴隨訂正不全而來的處罰。

其實不論老師有沒有盯訂正，家長都應該協助看作業的。如果連家長自己都不肯花時間盯小孩課業，那也不能計較別人(老師)有沒有花時間盯小孩的作業狀況了。

我覺得修行該靠個人，老師只是負責傳道授業解惑的。