請問小學的孩子需要FB和Line麻?

koala2
bobobubu 2015-02-06 10:09:56 版主 8174

之前小孩低年級時,就在講班上小孩都有line和fb,我問了一個同學媽媽,她說她反對,我也是,所以都不理孩子要求。

現在升上中年級,同樣問題又來了,不知是這個班風氣還是我落伍了,我看孩子的朋友群幾乎都有,又好流行手機遊戲之類,不給孩子辦,又怕會不會被罷凌???

可是,我真的很不想這麻早給孩子接觸手機(他們還會比機型),一天到晚line來line去

越大越難擋

這真的是一個趨勢

孩子小四,幾乎她比較要好的同學都有手機了

我的作法就是買一台有通話功能的7吋平板

用易付卡申請帳號給孩子

約法三章

1.密碼帳號全透明,我有權看通話內容

2.不可亂加朋友,都必須是認識的親友同學

3.使用時間我規定,不可無限制使用

4.不可帶去學校

以上

女兒上次校外教學很多同學都帶手機

央求我讓她帶,我仍堅持不讓她帶去

我認為那樣是炫富讓沒有手機的同學情何以堪

讓她知道,可以擁有,但必須在範圍內受限制

且媽媽絕對是大boss要遵守媽媽規定

目前使用上都很正常也沒有大問題,給版媽參考

polly的mama
polly的mama 2015-02-06 10:39:49 #2F
 

看你怎麼衡量

給小學孩子手機.....我能想到只有一個好處

萬一被綁架可以求救

除此之外沒有任何好處

-----------------

我看過的朋友圈孩子們幾乎都比我們的大

有看過爸媽用手機養孩子的

有看過媽媽禁止到上高中才給手機的

-----------我是力主最好別給手機那一派

講到這

不得不感謝POLLY的學校

校規明講不准帶手機上學.....省了家長很多痛苦

斷捨離
星空下 2015-02-06 10:44:53 #3F
 

我小孩小六了

沒手機沒FB沒line

我跟他們說

除非你自己有能力買

有能力繳費

不然我不會提供

我自己的手機也很少用

只有有事才打

沒上網功能

所以出外也不會一直划

沒手機就怕被霸凌

那以後要不要擔心沒名牌鞋

沒名牌包 衣服

被瞧不起

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貓咪的玫瑰花園
幸福薰衣草 2015-02-06 11:17:27 #4F
 

我們家小孩國小就有FB帳號

好處是你看得到他和同學朋友的互動

也可以知道他們在玩甚麼

學校都有電腦課

只要課上完了老師就會讓他們自由上網

我覺得禁止是禁止不了的

趁機可以教小孩一些網路上要注意的事

他如果偷偷用你反而完全掌握不了他在做甚麼

還不如讓一切透明化

 

 

其實,FB的使用政策中是禁止14歲還是12歲以下的還童單獨註冊帳號使用的。

不妨用這角度跟小孩說。

koala2
bobobubu 2015-02-09 14:30:05 #6F
 

多謝大家意見,說到這,真的是苦水...

原來,現在的小學生已經會用line開群組聊天,不只一個群組,還有不同對象群組...,這就是我覺得很苦惱之處,我很擔心會影響人際關係,可是另一方面,又很不以為然,因為我聽過很多孩子已經上不錯大學的媽媽說過,不要太早給手機之類經驗。 

A3950
A3950 2015-02-09 23:27:08 #7F
 

小孩的爹娘比較需要line 與老師、班招…互通、FB就省了、炫富打卡無聊報告居多…

最淺碟的網路工具非 FB 莫屬

我去年幫小五兒子和小四女兒設FB帳號, 我知道密碼!

孩子們沒有手機, 也不會吵著要買手機!

小五兒子偶爾會利用電腦上FB看一下同學動態(一星期最多1~2次, 一次約5~10分鐘)

女兒完全不上FB...

由兒子的FB看來, 小五同學們很多都擁有手機, 也很會玩自拍, 幾乎每個人都比我厲害!!

 

Jessy
Jessy 2015-02-11 09:24:34 #9F
 

我女兒也是中年級,她跟幾個幼稚園的好友有一個小小姐妹會line群組,因為分散在不同小學,平常是見不到面聊天,所以媽媽們才幫忙設群組,但是都掛在媽媽們手機line裡,她大部份是會分享動態消息或照片給國內外的親友。女兒有自己的手機,但是只用來打緊急電話(用預付卡申請門號),不能上網。她也有自己的平板筆電,不過要上網只能等媽媽開wifi分享,每天限定半小時內,大多是看youtube影片或數位學習網站,而不是FB社群網。

 

 

蚊子媽咪
蚊子媽咪 2015-02-11 17:27:33 #10F
 

個人認為這個浪潮是擋不掉的,不如及早引導孩子如何善用科技聯繫工具,讓他們學著如何用來幫助課內外學習的加深加廣。

 

我家小孩現在高三,國高中學生時不時有分組報告或討論的需要,有了line或FB群組的應用,可以省卻許多為了碰面約來約去的時間。群組的應用也讓不在同一學區的孩子能建立聯繫管道,或甚至可以建立跨國友誼,讓彼此專業學習更豐富多元。如果能夠善加利用,這些確實能夠發揮數倍加成的功效,讓學習不再局限於家庭和課室的空間。

 

當然,也不能任其毫無限制隨意使用,這得仰賴各家智慧,甚麼時候開放、如何開放,也要看孩子的個性和使用情形,總之,前提是讓孩子先懂得如何克制不良使用習慣,再來學習如何和自己的專業結合,做更好的應用。

 

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