我是三個孩子的母親，也是個鋼琴家、鋼琴老師、台北區全國音樂比賽評審、也是位負責人，帶過上百位學生，我想分享一位非音樂班孩子的學琴成果與路程，希望讓孩子學琴的家長們更有方向，這影片中，和從小學帶到考大學（整整七年）的寶貝學生一起彈雙鋼琴作品。還記得他最初來找我上課，音看的亂七八糟，到今年竟然可以和我彈Rachmaninof雙鋼琴曲目，彈完瞬間，我自己很感動。我的感動不是因為他得了什麼第一名獎盃給我，而是因為他是我一顆顆音慢慢磨出來、一步步帶大的孩子。
他不是音樂班學生，學琴並非為了當鋼琴家或虛榮的目的，他打從心裡喜愛上音樂，最重要他懂得這過程中的甘苦。到現在這程度，他已能享受藝術作品帶來精神層次的豐富，在他面臨每次功課忙碌時，都能有個情緒⋯⋯出口。學習這過程有許多因素要配合，家長要能支持配合、孩子要認真不怕辛苦、要有足夠耐力並養成認真負責態度，老師更要懂得掌握不同學生個性，針對問題給予曲本教材，對於學生情緒耐受力掌握要非常敏銳精準。種種因素具備，學習才會開花結果，這讓我好珍惜美麗的緣份。
現在的新聞常報一些年輕人情緒控管不當做出傷害自己或它人行為，我相信從小耐受度與情緒消化解決的訓練，若有藝術陶冶做為情緒出口是很重要的，身為一位師者，希望從我們這帶大長大的學生，能在未來人生中，在世界各地開出朵朵美麗的音樂花朵。
https://www.youtube.com/watch?v=usLTvHwxmnQ&list=PLcfpUogDa9H6vYmawiNow2UigZ3xP5lDl&index=30
對於音樂理念與許多家長常見的問題可以提供參考
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