回答您的問題
1. 是的 ，是分成3個Level, 然後每一個相同的Level若超過一班, 再常態分班 , 我個人是覺得Level應該要再細分,
2.如果我記得沒錯的話，並不是所有的Level都讀reading street，最後一階的班級有不同的教材
Reading street 一本是念一年噢！也就是兩個學期唸完一本
我侄子的學校也是用同樣的教材。一二年級會從unit R開始上，並完整的將unit 1上完。必竟是半天英文半天中文，所以進度不能跟美國當地小學相比。我侄子學校的雙語只專注Reading Street的英文教學，沒有涵蓋社會及自然，但有體驗課程。所以孩子上的英文很扎實。沒再額外補。中文也扎實。真的達到雙語學習。班上只分兩個程度。程度弱的孩子會由中籍英師帶至另一間教室上，但課程內容與外導是同步上。外導班是以百分之30的中文及百分之70的英文授課。中籍英師授課語言則與外導相反，但外導是要求孩子在跟上進度後，便逐一回到外導班上課。所以二年級就只有一個程度了。外導的教學真的很用心，教材教的很扎實，所以我不明白康橋一個班為何需分三個程度，這三個班都是外師授課嗎? (補充:二年級時，外師就只需用百分之10的中文解釋)
(原作者於 2016-08-19 23:40:18 重新編輯過)
目前是低年級分3個等級，中年級分4個等級，高年級分5個等級
Reading Street 每個年級的冊數不太一樣，一年級好像是UNIT R-UNIT1.1~1.5，之後應該每年是2冊
每一年換一次中外師，每兩年依成績分班
中師一週7堂課，外師一週7堂課，英文課的編班一班約25人，所以英文課會跑班，進教室就不能使用中文
*****
據說四年級開始前面兩個等級用RS，後面等級用學校自編教材.....(這部分我們沒有遇到，不能證實)
(原作者於 2016-08-30 14:37:11 重新編輯過)
本內容涉及成人議題，未滿18歲不可瀏覽
