常常會問孩子在學校有沒有被欺負,
孩子就會說誰誰誰一直欺負他.
可是問老師,老師卻是說因為我家小孩動作比較慢,
誰誰誰只是催促他快點.
然後小孩就會一直說在校都沒朋友,
可是偶而他又會提說跟誰交換玩具玩.(可見還是有人際互動的)
然後隨口跟我說沒朋友,就要叫我不要念這間.
過幾天,又跟我說這間很棒,要繼續唸!
而且他描述的一些課程上課狀況也讓我覺得老師上課很認真.
因為真的有讓孩子融入.
你們家的孩子也會有這樣的情形嗎?
似乎越是同理他,他就越誇張某些事情.可是其實他在學校很正常,
也沒有被怎樣...
如果我今天是情緒化一點的家長,
應該直接衝去學校找老師理論了吧...(還有家長會錄音/告水果日報...<這些應該大家都想過,只是沒有全然了解發生情況前,有撕破臉的必要嗎?>)
但是因為我還蠻了解自己小孩是會說謊的,在家也有發生說謊的行為.
而且越是高壓的家長,小孩越會說謊.或著誇大事實吸引注意.
所以我不會全盤相信.我也知道小孩會有誇大事實的可能性.
所以我都有持續觀察.雖然老師不會馬上寫連絡簿告知家長,(連絡本一周才發一次)
但是老師都有對於不對的行為也有作處理.所以也蠻放心的.
深知小孩之間有爭執是難免的,也是孩子成長過程一定要面對的.
現在孩子沒有被保護的太好,反而在人際關係上更成熟了,以前太過保護他,反而他不知道自己該做甚麼.
父母的身教真的很重要.做事前三思而後行.
你有沒有想過, 因為你不相信你的小孩, 他才開始說謊的?
他說謊的原因是甚麼你有想過嗎?
你一直正面的問你小孩在學校有沒有被欺負, 他當然要講的一付他被欺負的很慘阿. 不然怎麼得到你的關注?
你怎麼不問他在學校有麼有遇到甚麼事情是需要你的幫助的?
錯誤的同理是種傷害.
父母的身教真的很重要.做事前三思而後行