女兒這學期升大班 以前中小班的時候 我都讓她自由發展
幼兒園有開一些額外的才藝課
也是她想上甚麼就上甚麼
小班自己跟我提說 想上陶土 後來又說要上美術
中班上了美術 又因為看好朋友去上舞蹈
覺得衣服漂亮選了舞蹈
舞蹈課 有一兩次因為請假補課 跟當時大班的孩子上過
大概是覺得困難 自己又說 大班不上了 我也是尊重她
其實 我認為我女兒專長偏邏輯組織
沒有特別教他 純粹都是生活遊戲發現
兩歲多 就可以拚完一百片拼圖
中班 跟她玩心算遊戲 百位加減 十以下乘除 都可以勝任
積木變化也可不錯
畫畫表現 就平平 跳舞也是
巧虎跳舞單元 從來只是看 不會跟著跳
小班以前 學校帶動唱 她也是站著發呆
慢慢大了 媽媽開始希望她能夠栽培她的專長
中班下學期 開始是探問她 要不要跟好朋友去上珠心算阿?
好朋友去吉X堡勝英文ㄟ 你要不要去
(... 這個算媽媽自己私心 女兒語文也平平)
這學期 升大班了 她只選了美術課
我想 孩子明年要升小學了
是不是應該開是就她潛能較優的部分 栽培她?
我好說歹說 威脅利誘 去上科學課吧 珠心算 還是英文(這是私心)
選一個 竟然堅決都不要 連我說 "試試看" 都不要
每次一討論 就臭臉生氣要哭哭
唉 我不想揠苗助長阿
也不想因為太過自由 隨她 錯過栽培她潛能的機會
這不是假日的補習喔 是周間的才藝班
學校四點放學 家人無法代接 都是我六點半下班去接
並沒有用到她其他休息遊戲時間去上這個課
想問問這樣媽媽們會勉強孩子去上這種才藝課嗎?
有甚麼好方法可以鼓勵她呢?
如果是孩子比較擅長的領域, 可以說說這個才藝課好玩的部分（連結到她平常喜歡的遊戲）, 如果是她必須要學的（如語文）, 告訴她學會以後的幫助. 我是儘量不用朋友有學所以他要學當主要的誘因（可以是附加的好處, 但是一定要先讓他對要學的東西有期望）, 因為我希望他是喜歡這個課程去學而不是因為人家學才學, 萬一哪天人家不學了她可能也不想學了.
學珠心算最無用。 我們家老大學2年。 拿一堆30多超大獎盃。珠心算有報名就有獎杯。（每次報名要500-700元換獎杯） 只取前四名。 第一名是真的厲害。但也只是算得快。無思考可言。第二 三名一大堆。 名單多到翻掉。水準太差就並列第四。人人有獎。 拿這些獎杯就是給家長自我安慰用。大小珠算拜拜我們都去。 每次都拿前2名。有用嗎。 倒不如去學奧數。啟發小孩
我家的幼稚園時也一直想讓他去學琴 不過問了很多年 都說不要
直到今年 帶去體驗課程 之後報名 沒聽他在說什不要的
沒去上看看 小孩子也不知道到底是在上什麼
英文我是沒讓他有選擇的餘地
學校功課就是有這一科 能不學嗎
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