JEFF是9月出生，之前一直想盡辦法，看看能不能讓他提早入學，
看過這本書，和TING的老師聊過之後，決定讓JEFF多快樂一年。
馬太效應-因為凡有的，還要加給他，叫做有餘。沒有的，連他所有的，也要奪過來。
現在的父母無不想近辦法讓子女早點入學，但作者引用加拿大曲棍球員的例子，曲棍球員多是1.2月出生，
因為他們的學制是1月，一開始只比別人大一點，小小差異使他們得到更好的機會，最後就遙遙領先，這就是馬太效應。
越成功的人，得到越多的機會，使他變得更成功，成績好的同學，得到老師的關注越多，課業也就越好。
年紀小，提早入學的小孩，往往得到更多的挫折和壓力。
身心成長有一個很重要的條件，叫「成熟」。
同意。
原本也想讓哥哥提早入學，但是夫妻討
論之後，還是讓哥哥多點時間"玩"。
若是提早入學的話，一切都必須要早一
年，早一年上國中、高中、大學…。
現在，哥哥是班長，班上每一位同學都
喜歡他，相對的，他很有自信，也很有
責任感。
我和女兒都是九月出生的。
我～提早入學...
記得小二學九九乘法時很吃力，背部起來又搞不懂，
但小二升小三暑假，沒補習沒任何複習，自然融會貫通。
成熟需要的是時間，時間到了，夠成熟了就容易理解。
雖然最終都是能吸收理解，但在學習過程中多了不少挫敗感，
也就比較不樂意學習。
女兒～沒提早入學，
感覺她能舉一反三，一點就通。
學習起來容易獲得成就感，樂於學習，
我也輕鬆不少。
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