孩子已不再依賴「CONCERTRA專思達」錠，這是他國三開學沒多久自己要求的。很多重要事他都幾天後或幾個月幾年後才跟我討論，他提到：國小低年級服用的「Ritalin利他能」會讓坐著的他站不起來去拿他想要的東西。行動力趨緩我想就是治療「過動」的主要目地，但體育課要衝要快仍可以專心執行，只是無法同時毛躁的思考很多事。隔了三~四年服用「CONCERTRA專思達」錠就不會有噁心、暈眩(可能過敏性鼻炎有關)、想吐，他說是會很專心，但自己覺得人是「陷入」一件事務專心，而「分配其他事務」、「規化讀書」的動能就變差了，所以服藥期間我持續像以前一樣提醒、洞見觀瞻的協助，對孩子來講，服了藥等於自己的行動力無法靈活如願。年幼時影響師生關係及學業不得不服用的過渡時期，雖是每天早餐一粒，偶而也會在輕鬆的假期停服或每3~4天沒重要考試停一次(妹妹EQ差很衝動講話也〝衝〞則一直都要服，會表現天生柔順體貼乖巧的一面)，我兩個孩子服用的目地不大一樣。
因過敏性鼻炎要服用點眼噴鼻類固醇藥劑，雖然我176.5孩子國小那時期身高普通，五下因緣際會停用而改服用黃檀溪博士(曾任職中央研究院)的北冬蟲夏草，身高就開始迅速竄升，國二172國三178了，類固醇確定會壓抑生長。故！我不覺得「CONCERTRA專思達」錠會壓抑生長。長高要多睡晚上9~6點，生長激素分泌量睡著時比醒著時多七倍，亞鉛類食物：牡蠣(蚵)、鰻、雞肝、牛後腿肉常攝取(我的發言中也有詳述)。
祝您寶貝學習快樂 快樂學習 健康活潑快快長大
(原作者於 2009-12-10 12:46:20 重新編輯過)
(原作者於 2009-12-10 12:47:14 重新編輯過)
青少年的媽
http://www.hsin-yi.org.tw/talk/talk_topic.asp?topicID=339069&offset=10
為相關發言的第二頁找一下，也參考第一頁論述。
有些家長有問題，會要求〝email給我〞，怎麼？！那裡看得到他(她)的email呢？還是是VIP才有？ 今回文為免廣告疑慮故請找一找。
那是可歸類為食品，您服用西藥並不相抵觸。
前幾天長子剛打完H1N1疫苗，兩三天後忽然感冒發燒，因為同班同一時間有兩個確診，趕忙到署立台南醫院急診，還好非陽性接下來服用醫師處方兩天即痊癒。 我不知是否因他的過敏性鼻炎(寒冬仍些微流鼻涕)體質，一打疫苗就產生感冒現象？！
不過，很幸運！我們又從急診醫師所開處方得知一項對鼻涕不止的良藥，因有嗜睡副作用要睡前服，商品名Xyzal 5mg驅異樂膜衣錠學名Levocetirizine 2HCL 5mg，在睡眠不足、抵抗力差時，睡前服用非常有幫助。
醫師還開了早晚餐服用的咳嗽軟膠囊：商品名Bensau(學名Benzonate 100mg)剎咳得(軟膠囊)
以上感冒期間，每天長子仍不定時服用菌絲體(加鋅加硒的那種)3~4粒；[幾年前剛服用時，每天三餐各兩顆，它有好轉反應就是一直排洩但不是拉肚子，體質不好的人排得更多，第五天就感覺它的效果約第15天穩定後至今每天一顆]有時跟醫師開的藥劑一起服，他服用1~2顆保養鼻子已經3~4年(小五下的10月到現在)。而全蟲草是自體荷爾蒙分泌減少身體退化的中年男女適用，是屬於大人才適合，不可讓未結婚的男人服用，意思跟吃羊肉的道理一樣，哈~。
長子服用後因為好睡又向我要醫師開的那顆睡前的藥，哈~~，病好了就要靠自己平常好好規劃讀書時間就寢囉！
◎過敏性鼻炎患者，多喝溫開水常戴口罩(夏天如不吹冷氣睡覺時戴薄的)。 祝 身心愉快 親子均安
版媽您好
我的小孩國二，小五時曾服用利他能2個多月因食慾減弱而暫停藥物，最近因功課一落千丈(原來就不好)在老師的要求下回診，醫生改吃專思達長效型，第一天食慾明顯吃不下，第二天起頭暈、暈眩、跌倒、眼神呆滯、非常痛苦，服用第五天我忍不住跟醫生說他請我先暫停用要待回診再說，當晚小孩一睡至隔天13小時未醒，我自問為什麼要讓她受苦，真不知該怎麼辦？難道為了成績要這樣下去嗎？
To 敬愛的anny
五歲診斷出ADHD陸續做感統訓練兩年也包括腦部知能運動(類似啟發邏輯思考的電腦教學)，國小低年級時，長子就醫時陳醫師(信昭)也是開當時唯一的藥(Ritalin)，跟一般藥效一樣三餐飯後，這是因為藥效3~4小時後就失效需要補充延長，但ADHD的孩子「誰」能自己服用中晚餐那兩顆！？我也請教醫師沒有其他的藥嗎？ 「沒有！」 「就這一種」，這是針對ADHD第一種開發的藥…..。那不需要做像復健譬如：學習排放物品及常規所需的作息訓練，還有東西歸位之類的記憶操作嗎？回答也是「沒有！」
我的天！ 醫學發達的今日，醫師面對ADHD就單靠Ritalin這種早餐吐中餐吃不下！晚餐沒胃口的「新藥」！？
我們輾轉找到兒童心理師(那時還不知道有這類科醫師，還曾遠赴高醫找老師級的醫師，也沒甚麼有效的建議)時，孩子已經快三年級了，離開嚴厲的安親班後(他因為橡皮擦屑沒按規定收集清理，被罰到兩腿肌肉出現溶血現象)，原本平均95以上的他成績一直下滑。1~2個月後至國小畢業我不忍再讓我的孩子再去碰這種不實際的醫療方式。
當時在臺灣的環境，我看不到對ADHD寶寶有效的資源，還持續長久的遭受老師異樣的眼光不當處罰，譬如說一直把橡皮擦屑掉地上或桌上忘記收集清理，一個星期下來好幾次被罰半蹲，因為老師認為他「刻意」忽視老師的要求，我是到孩子發生幾近肌肉溶血狀態，放學接他時，他拖著腳痛苦滑行走來，一問才知道事發原因，他說「好久前就跟你說腳很痛，你都不在意！」，感統的因素讓這孩子無法聯想到「肌肉極度酸痛是長期半蹲造成的」，只直覺認為「自己不好，才會一直因為同一個問題受罰！」。不靠醫師我們也不很依賴老師，雖然也遇到1~2個明理有愛心的導師(低年級可敬的陳玟玲導師協助申請教育局鑑定、中年級溫文婉約的謝曜鴻導師會持續讓我知道他在校的脫序狀況，卻從來不處罰他。高年級這個導師卻會當他的面跟學生說「他成績又不怎樣妳為甚麼要借東西給他」)，當年資源班有40多個學障生，包括很難照顧的自閉兒，教育局只安置兩位特教老師。我用盡全心全力啟發他，直到他上國一時，我四十好幾的年歲，白髮蒼蒼外型老氣不復往日，但也因為這樣常常感覺我的動力能讓從小ADHD的長子轉化為自身「求生」的動能，內心就很「踏實」「欣慰」「知足」。
雖然沒上安親班，反而讓我有很多時間安排他寫課外測驗卷、補兩年奧林匹克數學、補佳音直到通過初級英檢、心算學到二段、學鋼琴口琴直笛、最喜歡畫漫畫、圍棋學到18級，前面四項都是為了學業打基礎，後面都是徵詢孩子及他自己有興趣才學，沒上安親班，孩子避開安親老師不當的管教，他卻結交數個補習班、才藝班的朋友，常帶著他時一路上都有很多人跟我們打招呼，這種情形在一般人而言，對過動孩子官感上可能有些出入，省下來的錢讓孩子接觸更多形形色色的好朋友(交友上我都在聊天時給他一些看法)及增加課業以外的學習機會。
§再度服用ADHD藥，這次是CONCERTRA§
剛上國一，新的環境(我刻意把他轉到別的學區，因為國小時期學習態度未定結交若干損友)他開始有想「認真」讀書的意願，某晚讀了20分鐘，他說「我想要繼續讀，卻無法專心！」，這時期打聽才知有新的ADHD藥，就是〝專思達〞，他慢慢釋放的藥效說服我又在度燃起一絲希望，畢竟有醫藥可以協助改善孩子的問題，是父母衷心企盼的。
原則上要服用ADHD的藥，其目地是要在國中前這一段能讓孩子穩定學習(不論資質優劣)，有好的人際關係及人格發展進而讓ADHD的寶寶在小時候的學習環境中打好基礎及有個快樂的童年，可絕不只是「為了成績呦！」。因為我的告誡，從小長子人際關係非常好，雖然幼稚園及低年級曾兩度被5個同學圍毆(長子得過柔道比賽亞軍現在再也沒聽他說有人找他麻煩)，我說「天生我才必有用」即使別人眼中的壞人，懂得生存之道的人，也有法則跟這樣的人相安無事，甚至有朝一日彼此也需相互依存，而不是只被對方「欺負」的份！多看課外有益書籍是讓罹患ADHD的孩子解惑的最快途徑，這孩子幼小時常被同學找碴、欺負，那個時期的觀察，他對人性開始不信任，常問我相關的問題，譬如說「老師為甚麼常常處罰我不處罰那個同學？」、「雖然我很認真，但是每次發生事情大家都說是我弄砸的！」。而這期間最重要的靈魂人物是生養她(他)的父母本身血融於水的毅力與旺盛的愛心、耐心、企圖心，還有「戰鬥意志！」ADHD藥只是使孩子安穩下來、不橫生枝節，穩重的心讓我們能更有效引導他(她)，創造ADHD孩子的成就感與學習動力，ADHD寶寶所能成就的一切動能來自於引導、誘發她(他)潛能的父母！
曾經一位心理醫師告訴我「其實成年人在某些特定需要時服用也無妨，一位修雙博士學位的研究生就曾來求助服用專思達錠」
§最後忠告§
治療ADHD， 父母扮演非常重要的角色，您如果想放棄他(她)，最近的途徑就是「自己先投降！」，但隨後ADHD所給您帶來的困擾會跟著我們一輩子，而且愈形嚴重，直到垂垂終老仍見其蹤跡。不要忽略血濃於水的那份力量，珍惜它善用它。
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