月考主要準備方向：
1. 形音義→每一課的每個字都得會寫、會說、知道是什麼意思
2. 注釋→每課下方注釋部分要記熟
3. 課文→要了解他們用的修辭還有背後要告訴你的。比如說，賣油翁中全文綱領便是「熟能生巧」、各種修辭的關鍵字詞（EX.譬喻→如、像、是、彷彿、一般；擬人→非人類做出人類才做的事）
4. 課文前後的導讀、作者、練習有些滿重要的
也可在課後找老師討論
上課的吸收很重要，專心聽課可省去不少複習時間！
模擬考、基測等大範圍考試則需要主題式複習，另當別論！
以上是我國三孩子說的，他的功課位於班上前幾名，方法也許對你的孩子有幫助。
樓上媽媽說的很好
另外補充一下
可以看一下孩子錯的題目偏向哪些
是形音義 還是 文章理解
一般考題除了課內範圍外會添加課外閱讀
若孩子課外閱讀部份錯的較多
可補充閱讀的部份
若是課內 看是上課不理解 或是沒有用心
以樓上媽媽的方式讀 真的就可以拿到不錯的成績了
多鼓勵孩子吧:)
(本身是國中國文老師)
古文閱讀可以從世說新語開始 這是基測出最多的古文
可以買世說新語一百選那種含閱讀測驗的 出版社選出幾則比較適合國中生的文選出閱讀測驗 或者是有些出版社有出一整本都是閱讀測驗(含古文及現代散文)可以帶孩子一起去選自己較能接受的 孩子都比較怕古文 可是帶著他們邊看翻譯邊讀古文時 他們就會發現其實也不難 有許多字詞都能猜到意思 當他們不怕古文時就比較能上手了
板媽說的字音字形也是一樣 書局都有在賣國中字音字形的書 一般老師上課時都會抓出幾個音近或形近的字 例如習作上面的(或課本後方應用練習) 這是最基本的一定要懂 如果額外想補充 就是找國中字音字形的書來看 不是只有看 還要做題目 要孩子親自寫 如果要訂正錯誤的 不是只訂正一個字 要訂正整個詞 孩子才知道要怎麼使用那些字 也可以教孩子從部首或字義來分辨使用方式
希望有幫到你們:)
我國一的兒子說:樓上1樓媽咪說的,是國文的基本功
基本功有了,可以考不錯的分數
但要考到高分,滿分,則需要邏輯判斷能力,不能死讀書
邏輯判斷力很抽象
有人課外書看的多,上課認真,課本讀的熟,卻考不到高分,滿分
有人課外書看不多,只有課本讀熟而已,卻可以考滿分
估計是邏輯判斷力佳的緣故,
判斷力佳,碰到沒看過的題目,也可以依理推測到八九不離十
有人課外書看的多,上課認真,課本讀的熟,卻考不到高分,滿分
有人課外書看不多,只有課本讀熟而已,卻可以考滿分
估計是邏輯判斷力佳的緣故,
判斷力佳,碰到沒看過的題目,也可以依理推測到八九不離十
--------------------------------
+11111
形音義是基礎，國中段考考的是課內，有範圍，目的是要所有學生有方向依循拿個基本分，這樣的立意良善，可以提振自信心。
但基測甚至大考的國文，考的是文意還是語意推測，我覺得白話比文言難。
國學常識只是基本功，大考只佔小比例，是可以勤能補拙，是基本功，國中階段一定要嫻熟。
形音義和國學常識嫻熟，可以拿到基本分，但要拿高分，則要有很好的語感（文意還是語意推測）
我會建議大考大睡、小考小睡，而平常紮穩基本功就可以了，因為要在文意（語意）推測拿高分，考試當天精神要很好，這是我那讀國三的女兒的經驗談（上回模擬考國文只錯一題，她說是因為睡飽飽精神好，也因為如此，只要有大考，我都開始趕她上床9點半睡覺）
月考(段考)國文成績的好壞
我的孩子(目前國三)的經驗
與出題型態及內容範圍有關
從小一到小六
我們要求他國文課文注釋全背
國中三年國文課文挑選著背/注釋全背
那如果段考(月考)
出題老師針對課文出
就曾經有幾次是全校唯一或唯二的滿分(或高分)
但如果採基測那種大範圍考法
就會掉到80幾分
因為課外書看得少(有絕對關係)
所以當國文考的爁時
念念他
他都會反擊
他說:他對國文真的沒有手感/但數理就較沒問題
最近一次模考
國文錯的總數>其他四科加起來的總數
所以我的看法(看看就好)
針對月考--和出題方向有關
針對基測--還是多看看課外文學(感覺--把3年的國中國文課文都背下來,好像也沒多大幫助)
為什麼說跟邏輯判斷力有關?
我女兒小學國文經常考98,100
國一第一次段考,國文竟然只考78分
唸了她一下
回說考一堆課本沒看過的,沒辦法
翻出當年考得3題
(一)天文奇景流星雨,大地XX土石流
XX最適宜填入的詞語為
A.變色 B.災難 C.滾滾 D.悲歌
(二)風在溪中揉搓花樹
又捉來雲絮在溪中洗
是花的紅還是霞的紅
女孩羞澀的看著
突然那風抬起手
牽著女孩的衣角
說：我洗這紅
你的紅才是相思的顏色
1.「風在溪中揉搓花樹，又捉來雲絮在溪中洗」，這兩句詩意的說明，下列何者正確？
(A)落英繽紛，隨水飄流，一如被搓洗的雲絮
(B)流水淙淙，彷彿搓洗著花樹及雲絮的倒影
(C)女孩的身影倒映水中，新衣如花樹和雲絮
(D)風將花葉吹入水中，激起浪花彷彿雲絮般
2.「突然那風抬起手?牽著女孩的衣角」，句中使用了「擬人」修辭法。下列文句，何者使用了相同的修辭技巧？
(A)小鳥跳響在枝上，如琴鍵的起落
(B)聆聽自己的心跳，那一聲聲沉穩的跳動
(C)枝頭上青澀的果子，靜靜的等待成熟
(D)他對著擣米的杵，喃喃的訴說自己的感謝
=============================
女兒很喜歡看課外書,不過羅曼史這一類的偏多
兒子小學不愛看課外書,只看訂的TOP 945雜誌(但現在國一比較好,有看了幾本侯文詠的書)
不過,這3題,兒子都會,認為很簡單
國一國文,他也都考得不錯,3次段考合計只錯2題,在普通班上算最強的,真是奇哉怪也(我認為這是他邏輯判斷力比女兒好所致!!!!)
本內容涉及成人議題，未滿18歲不可瀏覽
