請問有關數理資優鑑定的分數

我家老大日前經老師推薦去參加數理資優鑑定考,昨天公告通過初試

因為同個學校的通過初試的才五個,且日後是採跑班制,指導老師也是校內老師,而我們目前的導師就是個很熱心的數學老師,所以我們參加複試的意願就不大,覺得資優班沒有什麼意義,但老師打電話來溝通說女兒的成績不錯, 通過複試的機會很高,且他的觀察我女兒是對數理敏感的孩子,但我自己不覺得孩子對數理有什麼很大天份或熱忱,她每科都很平均,是個會利用時間達到良好唸書效果的孩子,但對數理興趣普普

請問一下一般的資優鑑定成績(性向測驗)成績

數學(標準分數) 156

自然(百分等級) 99

這樣的成績看得出性向嗎? ㄧ般的標準是多少? 因為考試的時候我女兒說數學很多題目完全不會寫,圖形看都看不懂,自然反而簡單多了,為什麼考出來的數學會比自然高很多分呢?

我兒子居然忘記要考試，當天11點才想起來，一切大勢已去，來不及了，真希望有補考的機會說，唉.... 我個人認為，讓孩子去試試也沒什麼不好，大人的感覺不一定準，讀書的是孩子本身，有時孩子是怕壓力，所以選擇不要，並不是真的不要，給個獎賞，或其他的鼓勵方式刺激他的學習，但重點是，只要盡力如果真的讀不來，是不會被處罰的，完全是鼓勵學習為目標。

小孩自己的看法呢？ 我家老么學校的數理資優班課內學習超前，而且由學生自主學習，數學科用兩年的時間作三年的內容．在資優班多是課外的學習，孩子除了能力之外，還要有興趣．

為什麼考出來的數學會比自然高很多分呢? -------------------------------------------- 就數據來看，一個是分數，一個是百分等級，兩者單位不同，所以還不能比。 數學(標準分數) 156-->看起來好像是原始分數? 自然(百分等級) 99--> PR99

原來百分等級就是pr值喔,老師說這性向測驗不像英資班可以提早學習看不出來是否真的資優,他個人覺得參考性滿高,我才在想為什麼自然跟數學差那樣多, 是不是沒有那樣的傾向,因為老師說分數123分就通過資優,我小孩對自然的興趣遠高於數學,所以才會驚訝分析的數字 我們的資優課程沒有超前學習,所以規劃上可能不太一樣,因為人數太少也很難做怎樣的計畫吧,今天老師再找孩子詳談,老師希望先去複試再說,畢竟花個一千五買個經驗也不錯,所以就聽老師的

就數據來看，如果123分就通過資優，那令嬡分數的確相當高。 "是個會利用時間達到良好唸書效果的孩子"，這個特質真的很優。