臺灣的大學教育,為什麼留不住奧林匹亞金牌國手?

多多
多多 2014-06-10 08:21:11 版主 2962

 

奧林匹亞金牌國手陸續有人選擇到美國麻省等名校就讀,

也有以獎學金方出去就讀,拿到學位卻選擇留在美國就業,

臺灣的教育出了什麼問題?無法吸引他們,留下來貢獻臺灣?

大學甄選;以醫學系為例,不是說用面試、備審可以找出真正有當醫生特質的學生,

可是年輕醫學畢業生卻選擇逃避5大科(內、外、婦、兒、急)⋯⋯

12年國教,比序、志願序,又真的能適性揚才嗎?提高臺灣未來的競爭力嗎?

今天又聽到小孩的朋友,物奧金國手即將去麻省就讀,有所感。

 

ben 2
ben 2 2014-06-10 08:26:45 #1F
 

光看這幾天會考的新聞、就對台灣的教育失去信心

小魚丸 的媽
小魚丸 的媽 2014-06-10 08:44:20 #2F
 

最主要的原因是就業不樂觀

台灣的大學太多

造成學歷嚴重縮水

這些優秀孩子就算拿到

台清交成的高學歷

都不能保證多好的就業前景

只好往那些學歷尚未貶值的地方跑了

 

當年那些主張廣設大學的官員,

根本都沒有想到這最基本的經濟學原理,

供需必須要平衡,

當學歷的供給遠大於需求的時候

貶值是必然的結果

 

這是大環境的問題,

不是台灣任何大學可以獨力解決的

無論他們如何認真辦學

都無法逆轉學歷貶值的問題

唯有多關掉一些大學

大學學歷才能重新得到較高的經濟價值

但是這可能嗎?

這幾乎是無解的習題。

美美阿姨
美美阿姨 2014-06-10 10:53:31 #3F
 

我可能想得很簡單,小孩有MIT, 幹麼選台大?

有這種能力就該去頂尖地方,最好還能在那邊找工作組team, 將來聘一些台灣背景的人

或是建立跟台灣這邊雙向合作

孩子,就靠你們了!

 

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市子
市子 2014-06-10 11:55:23 #4F
 

資源,同儕的能力,與國際能見度沒法比。

 

也行
也行 2014-06-10 12:09:28 #5F
 

我到覺得這麼優秀更應該去那邊讀幾年書. 在台灣一直讀,同一個環境下,同樣的體制下,且缺乏刺激與競爭,對個人對社會都不好吧!

青
2014-06-10 12:22:42 #6F
 

我不知道父母要多付多少代價,讓孩子去讀美國好大學。

獎學金可拿幾年,生活費?

若全自費,這和父母財力大有關係。

浦
piet 2014-06-10 12:23:52 #7F
 

好像有人總是搞不清楚狀況

這些選手大概有很多寧願寫IMO,IPhO試題,也不想寫六級分會考作文. 學測的弊病已經在這個版上有建中科學班家長討論過了. 很多Ivy Leaguer家長也罵過教改把頂尖學生逼出國唸書

好像有些理想化的言論一直再跟教育部共鳴, 這大概也是沒辦法的事了

沒有引戰的意思只是很無言

 

選擇大學考量的因素很多

學校聲譽、教學品質、研究環境、可運用資源(獎學金)

甚至包括校友分佈等等

大學教育M型化的問題全世界皆然,版媽不需要意外

以前不就是「來來來來臺大,去去去去美國」嗎?

現在只不過是把孩子去美國的時間提前了

.

臺灣高等教育的問題很多,資源分配的問題一直是個無解的循環

我想版上有很多媽媽都能理解箇中問題,就不野人獻曝了

求進步阿敏
求進步阿敏 2014-06-10 12:51:03 #9F
 

我到覺得這麼優秀更應該去那邊讀幾年書. 在台灣一直讀,同一個環境下,同樣的體制下,且缺乏刺激與競爭,對個人對社會都不好吧!

也行發表於2014-06-10 12:09:28

認同

就更因為優秀

更要走出去

至於貢獻台灣

唸完書再來貢獻台灣也不遲啊

為什麼一定要在台灣唸書才叫貢獻台灣?

 

(原作者於 2014-06-10 12:52:06 重新編輯過)

青
2014-06-10 13:01:56 #10F
 

會考的遊戲規則會出現的問題, 其實學測也有.

今年數學堪稱學測史上最簡單 (99 年則最難).

知道一個有志金融的孩子, 不小心一題之差, 從 15 掉到 14 級分,

他就和台大財金 bye bye. 

家長是含淚讓孩子去港大.

 

另一位有志法律的孩子, 兩題之差, 75 級分掉到 73 級分 (兩科 14, 其餘 15),

因為其中一科是國文, 和台大法律無緣.

(所有考生最多人國文拿 12 級分, 一級分就在比序掉很多)

 

學測比例越來越大, 但級分使得鑑別度低, 尤其是高分群.

表現完美的隨意的在內容相差甚遠的熱門科系挑選. (醫科, 財金, 法律, 電機,中跨)

一些真正有興趣, 能力強的, 被規則弄到擋在比序的後面.

 

離開台灣並沒有甚麼不好,但對制度不滿, 懊惱或憤怒地離開, 才是隱憂.

我當年出國讀書時, 國家正往上爬. 好多人畢業捨美國好工作機會, 回台灣.

 

我在會議裏面, 每遇到一位來自中國在耶魯任教的學者, 都會重提當初我沒到那裏教書的疑問.

(最大原因是, 地點不好, 無法解決 two body problem,

還有就是終身職要到正教授才評, 而且通過機率低. 但那位中國學者就拿到了終身聘,

他不解同是華人, 為何台灣人比較不願意為了榮譽吃苦)

 

過去留學生毫不留戀地返國, 那是因為當時台灣帶給人希望.

快二十年, 國家變成如此,

我的視野也因成為十二年國教第二屆白老鼠家長而越來越小.

(得注意小孩能拿分的瑣碎項目沒出錯).

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