以下是我個人根據最近的新聞所歸納出來的心得：
從最近的新聞看來，
明年特招有可能會全面停辦了，
因為特招的報名狀況不如預期，
招收到的學生素質可能不如理想，
很多第一志願的高中都說明年不辦特招了，
包括武陵、雄中、雄女、彰中、嘉中、嘉女等等，
都說明年想停辦了，其中彰中是本來今年就想降特招名額，
是教育部不讓他們臨時改，
中投區跟竹苗區的特招報名人數也都比預期少很多，
他們應該也會想要停辦特招。
其他，甚至連建中都說想停辦特招，
建中停辦的話，北一女應該也會停辦，
建北停辦的話，
其他前面志願的學校應該也就會跟著停辦。
就等於北北基會全面停辦特招了。
意思就是說，
明年可能就剩下會考加免試分發了，
今年是第一次辦理免試分發，
各地方教育局還搞不清楚狀況，
在超額比序方式上搞出很多問題，
在今年的滿城風雨之後，
明年的免試入學方式的細節應該會有很多修正，
像作文比序順位、競賽所佔比重、志願序扣分方式，
明年應該都會有所修正。
(原作者於 2014-06-30 08:38:47 重新編輯過)
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如果缺乏競賽或是幹部分數或是體弱的但是卻很會讀書的這些孩子, 或是不夠均衡 (4A++, 1B++) 被剝奪掉特招的機會做為救濟. 我認為還是很不公平.
當然, 不讀第一志願, 也不會怎樣.
但以我個人經驗, 小城市 (就說南女吧) 基測門檻不高. 在台北不知排到第幾志願了.
換言之, 台南掉一兩個志願, 很可能犧牲自然組傾向高的女生.
就新竹來說, 竹中和建功差不了太多, 但落到竹東, 一樣的問題.
(我朋友的孩子是圍棋幾段讀竹東, 選組發現有共同自然組傾向的同儕少很多)
若是課綱再放很多選修, 問題更嚴重.
今年竹中是因為保留了兩百多個名額在特招，
所以錄取門檻才會在5A作文四級，
如果把全部名額都放在免試的話，
應該就有機會錄取到4A1B的學生，
這樣子一來，
青所說的那種4A++1B++的學生，
就有機會進竹中了。
其實我也是一直在注意這種制度
對不夠均衡的孩子的影響，
例如像ADHD跟亞斯伯格症的孩子，
因為我自己的孩子有ADHD，
我一直在注意相關的講座，
有次碰到一個講者同時比較
ADHD，自閉症，跟亞斯伯格的情況，
很多亞斯伯格症孩子擁有非常高的智商，
但是他們的情商偏低，
不太能了解別人的情感反應，
也不太能察覺字裡行間的第二層含意，
因此國文跟作文會特別弱，
之前以基測取才時，
亞斯兒可以憑藉其他科目的超高分
拉高總分來考上第一志願，
而且作文不用滿分，四級分就可以了，
也因此建中成為全台灣最多亞斯兒的集中地，
據這位講者說，目前建中有四十幾個亞斯兒，
但是，如果按照目前這種會考分發方式，
亞斯兒是很難拿到國文A++跟作文五級以上的分數的，
這是否意味著以後那些超高智商的亞斯兒
就很難進入建中了呢?
有些數理強的學生，文科可能特別弱，若是被分發到不是頂尖高中的學校，恐怕要靠自我訓練才能更上一步，但很可惜會缺乏同儕的討論刺激，畢竟每個學校資源，師資實在不一樣，在新的制度裡面，偏才實在是很吃虧的。
我反而覺得第一志願的高中對學生的文學滋養或人文滋養的貢獻遠大於數理。
數理是可以自學的，而人文滋養則需要氛圍，好的教師，好的演講，好的活動會改變一個人的見識與氣度。當然上述刺激，對文化不利的人是很大的幫助，但對有強烈人文特質的學生而言，在哪裡讀書都沒有差別。
到了高中，讀書風氣固然因校而異，很多還是靠自己。不過，特招真的會停辦嗎？應該沒那麼快變卦吧？
特招在今年,起碼扮演了兩種功能.
1. 提供想跨區就讀者的可能選項.(例如花蓮有5A++ 作六的學生,想到台北就讀)
2. 更重要的,是扮演救生圈的功能.
例如像北基及台南這種比序亂象,許多學生被大水沖得載浮載沉,有些直接從秀姑巒溪上游沖到太平洋去了.有特招,起碼中途還可抱著這個救生圈先喘口氣,找個上岸的地方.
取消特招也無妨,但比序亂象的問題要先解決.
採計在校成績薦送,我其實不太贊成.
每次的段考成績,都跟升學產生連結,在校考試壓力大增.
若薦送比率提高,則又有”校校等值”的問題.
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