親子兵團 : 愈�愈hit　蒙特梭利教學法

2007-05-19

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在 歐 美 非 常 流 行 的 蒙 特 梭 利 教 學 法 ， 香 港 一 直 只 限 於 幼 稚 園 層 面 被 採 用 ， 很 少 聽 聞 有 父 母 在 家 中 用 這 教 育 法 教 孩 子 。 劉 太 卻 打 破 傳 統 ， 4 年 多 前 即 女 兒 出 生 後 不 久 ， 她 到 處 搜 集 有 關 蒙 特 梭 利 的 教 具 ， 並 且 在 家 中 有 系 統 地 教 導 女 兒 。
結 果 ， 女 兒 9 個 月 大 已 懂 分 辨 各 類 圖 形 和 顏 色 ， 未 足 2 歲 能 分 辨 立 體 形 狀 ， 3 歲 學 會 個 位 加 數 ， 4 歲 已 懂 千 位 加 法 ， 而 最 近 更 開 始 學 砌 歐 洲 地 圖 和 乘 數 。

劉 太 的 女 兒 Michelle 只 有 4 歲 半 ， 一 看 到 記 者 ， 便 主 動 拿 出 數 字 板 表 演 加 法 。 看 到 這 名 小 女 孩 在 計 算 1356+230 時 ， 記 者 以 為 她 要 想 很 久 或 者 會 計 錯 ， 她 卻 只 消 一 會 已 把 答 案 「 1586 」 計 出 來 ， 我 們 這 班 大 人 都 很 驚 訝 ！
正 如 一 般 父 母 ， 劉 太 剛 懷 孕 時 都 曾 問 ： 「 應 該 給 BB 甚 麼 樣 的 教 育 ？ 」 懷 孕 期 間 ， 她 看 過 不 少 有 關 教 育 的 書 籍 ， 亦 聽 朋 友 講 過 ， 但 一 直 未 能 拿 定 主 意 。 直 至 懷 孕 後 期 ， 她 回 加 拿 大 探 親 ， 看 到 朋 友 的 孩 子 雖 只 唸 幼 稚 園 ， 卻 能 讀 出 從 未 在 校 內 學 過 的 生 字 ， 十 分 詫 異 。

3 歲 前 學 好 紀 律
「 初 時 以 為 接 受 外 國 教 育 的 小 朋 友 都 是 這 樣 ， 後 來 才 知 道 他 是 接 受 了 蒙 特 梭 利 教 學 法 （ Montessori Education ） 。 而 在 加 拿 大 ， 較 好 的 學 校 都 採 用 這 教 學 法 ， 於 是 我 開 始 買 書 研 究 。
「 開 始 看 書 時 ， 我 剛 好 生 了 女 兒 ， 見 到 她 的 成 長 ， 跟 書 中 提 及 的 好 相 似 ， 例 如 書 中 提 及 孩 子 有 敏 感 期 ， 學 習 紀 律 最 好 在 3 歲 之 前 ， 於 是 在 她 3 歲 前 ， 我 將 她 的 書 架 分 類 ， 每 一 層 放 一 種 玩 具 ， 而 每 次 都 只 准 她 學 習 玩 一 種 玩 具 ， 學 懂 了 才 給 她 玩 另 一 種 ， 而 每 次 玩 完 後 ， 要 她 自 動 收 拾 整 齊 。 當 時 我 講 一 次 佢 唔 明 ， 講 第 二 次 又 唔 明 ， 但 到 第 三 次 佢 就 識 做 。 佢 在 3 歲 前 學 習 紀 律 好 快 ， 現 在 玩 完 一 種 玩 具 自 己 會 收 拾 好 ， 不 用 我 勞 氣 。 」

家 長 是 最 好 的 啟 蒙 者
作 為 職 業 女 性 ， 劉 太 亦 如 大 多 數 媽 咪 般 ， 很 少 時 間 陪 女 兒 玩 。 但 她 無 論 如 何 都 不 會 只 讓 工 人 跟 女 兒 漫 無 目 的 去 玩 。 她 甚 至 為 了 多 學 蒙 特 梭 利 教 育 法 ， 修 讀 了 蒙 特 梭 利 的 證 書 課 程 ， 並 不 時 參 加 有 關 教 學 法 的 講 座 。
「 其 實 ， 最 了 解 孩 子 的 是 父 母 ， 有 甚 麼 遊 戲 適 合 孩 子 ， 到 某 個 階 段 應 該 玩 甚 麼 、 點 玩 法 ， 只 有 父 母 最 清 楚 ， 所 以 每 買 一 套 遊 戲 回 來 ， 我 絕 不 會 隨 便 交 給 工 人 陪 女 兒 玩 。
「 好 似 買 套 蒙 特 梭 利 的 教 具 ， 每 套 都 有 說 明 書 ， 一 個 步 驟 一 個 步 驟 指 引 父 母 如 何 教 小 朋 友 玩 。 每 次 我 都 先 徹 底 研 究 其 玩 法 ， 然 後 跟 女 兒 和 工 人 示 範 一 次 ， 我 不 在 家 時 就 由 工 人 陪 她 玩 。
「 我 亦 要 求 工 人 一 定 要 陪 囡 囡 玩 完 一 套 教 具 ， 等 囡 囡 徹 底 明 白 其 玩 法 ， 才 可 以 玩 第 二 套 。 她 現 在 4 歲 多 ， 我 買 一 套 新 教 材 回 來 ， 教 一 次 她 自 己 就 會 玩 。
「 她 的 自 學 能 力 好 強 ， 好 自 發 性 學 習 ， 好 似 我 在 白 板 上 寫 下 數 學 題 要 她 計 ， 然 後 我 出 街 ， 她 會 自 動 自 覺 計 好 。 」

同 時 唸 國 際 和 傳 統 學 校
其 實 ， 如 何 教 女 兒 一 直 都 是 劉 太 關 心 的 事 情 ， 尤 其 是 想 女 兒 同 時 學 到 中 英 文 。 「 我 們 一 直 想 她 中 英 文 並 重 ， 但 不 知 道 如 何 教 。 初 時 買 了 拼 音 卡 教 她 ， 她 歲 半 已 能 講 『 come here, Daddy 』 、 『 put it down 』 等 。 到 兩 歲 ， 已 能 讀 出 『 I don't know where Daddy is ？ 』 但 爺 爺 總 覺 得 我 們 是 中 國 人 ， 孫 女 應 該 識 中 文 。 」
結 果 ， 劉 太 幫 女 兒 報 了 兩 間 幼 稚 園 。 「 早 上 她 去 唸 國 際 學 校 ， 下 午 去 唸 傳 統 學 校 ， 因 為 在 傳 統 學 校 ， 她 能 快 些 學 到 中 文 。 其 實 有 少 少 實 驗 性 質 ， 初 時 都 怕 佢 唔 適 應 ， 但 她 適 應 得 好 快 ， 一 星 期 後 已 全 無 問 題 。
「 而 且 ， 女 兒 好 清 楚 ， 早 上 的 老 師 俾 佢 好 大 自 由 度 ， 而 下 午 的 老 師 會 照 顧 得 好 周 到 ， 亦 可 以 好 快 學 到 中 文 。 佢 亦 好 清 楚 邊 類 學 校 ， 應 適 應 何 種 教 學 方 法 。 」

何 謂 蒙 特 梭 利 教 學 法 ？
由 意 大 利 歷 史 上 第 一 位 醫 學 博 士 瑪 利 亞 • 蒙 特 梭 利 創 立 ， 於 歐 美 已 被 廣 泛 應 用 。 主 張 以 發 展 學 童 的 學 習 興 趣 為 本 ， 在 特 定 的 環 境 ， 教 師 或 家 長 擔 當 引 導 者 ， 配 合 特 別 設 計 的 教 具 ， 讓 小 孩 子 自 由 及 獨 立 地 學 習 。

孩 子 的 敏 感 期
蒙 特 梭 利 觀 察 到 ， 孩 子 在 某 段 年 齡 期 間 ， 會 對 某 種 特 定 技 能 表 露 出 強 烈 的 興 趣 及 學 習 能 力 ， 這 稱 之 為 「 敏 感 期 」 。 若 然 孩 子 過 了 敏 感 期 才 學 習 某 種 特 定 技 能 的 話 ， 無 論 速 度 、 成 效 都 較 慢 。