通分引導

2006-02-04

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我打算利用分數條讓寬寬學會通分
1.前置作業
讓寬寬先利用分數條畫
1/2=2/4=4/8=8/16=16/32=32/64...
1/3=2/6=4/12=8/24
1/6=2/12=4/24

再將分數條轉換成數線圖

2.佈題
寬寬的種子長了1/2公分廣廣的種子長了1/3公分誰的種子高?

3.看寬寬能不能用畫線的方式,發現可以用到最小公倍數,找到單位分數的方法?