如何在家幫助孩子學習數學

2006-07-26

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媽媽覺得孩子對數學有興趣，想要花時間來引導他，讓孩子的興趣得以發揮，這是一個不錯的出發點。

我和寬廣媽媽的想法一樣，數學知識像大樹一樣，環環相扣，很難各自獨立，所以寬廣媽媽建議讀的資料，就是希望妳能夠對整個分數的知識有個整體性的了解，這樣就能信手拈來設計各種問題來幫助孩子，讓孩子從解題的過程中，「升級」自己的數學知識。

如果沒時間做各種研究，又希望能夠馬上帶自己的孩子，分數條的教案出自於「親子數學」（聯經），這本書可以買來參考，提供一些活動。

孩子能夠透過分數條來操作，並不等於他會做1/4+1/2=3/4，這點要十分的小心，要確定孩子在各種不同的情境下，都能解決，才能說他知道分數的加法在做什麼。

其實最重要的是「態度」，要抱有一顆想要去了解孩子如何解決問題的心。孩子的興趣其實也蠻脆弱的，逼的太緊太快，這個芽就死了，很難救的回來。如果你願意去了解孩子，並且從過程中反省、思考，那麼媽媽的進步也會十分的快速，孩子當然因此而受惠。

其實很多媽媽當年學數學時，也都是「硬記」過關，如果藉著教孩子的機會，重新學習，真正的融會貫通，不是很好嗎？

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如果真的沒力氣編教材、設計活動，那麼就拿目前的教材，讓孩子以自己的進度與力氣，超前去做，也是一個辦法。
當然，舊的國編本課本（就是被罵的要死的那一套），拿來做自學的材料，非常的不錯。我們這邊有好幾個媽媽，一個禮拜花兩個小時的時間，和孩子一起做，媽媽一邊讀教師手冊，一邊佈題，孩子就照著這個進度往前進，通常一個中上程度的孩子，可以超前個兩年沒有問題，而且將來在國中數學的學習上，也沒有問題，幾乎家長就放手讓孩子自己飛了。

如果媽媽還能進一步設計活動，那當然更好，我看過幾個媽媽，確實的陪孩子走個兩三年，功力大進，後來許多還開創了自己事業的第二春，成為專業的數學老師，甚至好到能夠幫老師上課，做教師成長。

千萬不要說自己無才，很多才能都是自己下海去做後，才發現的呢！這邊有寬廣媽媽和我，還有一些有經驗的媽媽，有問題就儘管拿上來問吧！