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小瓖宭的家
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七田真博士出生於1929年，受到諾貝爾獎得主羅傑．史貝利博士提出的右腦功能理論的啟發，便開始以幼兒為對象，研究人類右腦的運作，並創立了七田真幼兒教育法。根據七田真博士的理論，人類的左腦以語言思考，右腦則以影像記憶，雖然兩者功能不同，但所有剛出生的孩子都擁有平衡的左右腦潛力。
幼兒教育的內容，七田真博士依循「分別」、「對應」、「分類」、「組合」、「綜合」5個進程，讓孩子認識「顏色」、「形狀」、「大小」、「順序」、「數量」、「空間」、「時間」等基礎概念。而教育的方式，則是透過遊戲寓教於樂。七田真博士認為，孩子所有的學習都應該是在遊戲中完成。因此，所有教學內容都是透過大大小小的活動，循序漸進的引導孩子進入認知領域。如果每個孩子都能透過上述5個程序長期發展，將有助於日後生活規律和社會規範的建立。
七田真博士認為，在幼兒0~6歲之間，是右腦能力最活躍的階段，如果能掌握開發右腦的黃金時期，有助於日後左、右腦的平衡。左腦有視、聽、觸、覺、聞５種感官能力，而心電感應力、觸知力、透視力、預測力、念力則是右腦的５感能力，統稱為「ESP能力」（超感覺能力）。七田真博士認為，這是每個人右腦原已具備的能力，只要透過學習和開發，每個人都可以展現這５種感應力。
只不過學齡後的教學活動通常過於偏重左腦教育，以致於右腦的潛能相對被擠壓甚至消失。因此，右腦教育主張，0∼6歲尚未學習到語言文字的幼兒，應給予大量的圖像刺激，強化右腦記憶力，有助於其他潛能的啟
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| 七田真-21世紀育兒學-多曼博士的方法 | 2007-06-26 | Page:1/1 |
博士認為想要培育出聰明的人,那麼一定要讓小孩在0-3歲間盡情的使用頭腦
過了這個時期,嬰兒的頭腦就喪失了這種魔術性的作用,也無法達到天才級了
孩子出生之後就要教文字.單字.圓點卡,讓他看知識性的文字,培養小孩的算術能力
從嬰兒時期就培養這種算數的能力的話,大概一歲半就瞬間會加減乘除四則混合運算了
教生物學從昆蟲,歷史學從發明家,地理從自己的國家的縣市,音樂從樂器,美術從繪畫,數學從形狀,生理學從身體的器官,一般科學從食品,語言學從英文的單字,文學從兒童作家等開始教
出生後就立刻進行
和嬰兒距離大約40-50公分對坐,拿10張卡片
每一張卡片各一秒,總計讓嬰兒看10-15秒,卡片巡迴的速度越快越好
選擇嬰兒心情好的時候,上午兩次.傍晚一次,到了晚間比較疲倦,所以盡量避免
相信孩子的頭腦比母親好,相信孩子是天才,對他尊近和信任
要像遊戲般感到愉快,聲音一定要清楚大聲,周圍不可有分心的東西或其他聲音干擾
不要重複同一類型的卡片,不要操之過急
心情不好的時候避免給他看
不要讓孩子一直盯著卡片,速度記得10-15秒
給他看的數量比他想看的少,孩子想看15張就給他10張,小孩說停止時就要停止
課程完畢記得多摸摸他的頭,並且溫柔的對他說"你很仔細喔"
即使不會說話的孩子,頭腦配線也會像電腦組合一般,視覺迴路可以因此而發達
刺激15次(5天)之後大概就可以進入頭腦裡面了
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