孩子的玩具不僅要引起孩子的注意力而已,對於嬰兒的成長發育而言,孩具有教育方面的重大意義1.玩具有助於孩子的發育
不論是健康.正常或障礙的孩子,玩具對於孩子的成長發育都具有非常重要的意義
不要認為孩子只是沉溺在玩玩具的世界中,沒辦法伸展他的能力,事實上嬰兒就是透過玩玩具,而學習到各式各樣的事情
嬰兒會透過五官來玩玩具,例如鈴鼓的聲音.以接觸來確定它的質感
玩具也可以啟發嬰兒的想像力,培養他們的情緒.運動機能.感覺.社會姓.致能等
玩具可以培養人性的健康發育
2.孩子的成長發育與玩具
從教育的觀點出發而給予孩子玩具,就是考慮到孩子的成長發育
首先從0-1歲,嬰兒的發育分為5個階段
出生-2個月 反射期
這個時期有驚嚇的反射能力,分為莫羅反射(嬰兒緊抱反射)-當身體下降時,手腳會攤開來,好像要抓住什麼似的
吸允反射-當您的手擺在嬰兒口的四周或臉頰時,它會想要吸允母親的乳房的動作
把握反射-當母親的手指擺在嬰兒的手掌上時,嬰兒就會想握住母親的手指,腳也一樣
原始步行運動-當您的手隻稱再嬰兒的兩液下時,讓它的腳著地,他的腳就會交互的踩出去,就好像要走路似的
追蹤反射-有一張黑點的紙放在嬰兒面前,他會一直盯著黑點看,並且隨著它移動
觸摸反射-嬰兒拿到一條繩子或一根棒子,他會伸手過來握住它
一般而言都認為想要握住眼前物品的能力都在出生後4個月才會擁有
然而新生兒出生後5-6天就潛藏著對象誤會想要深手握住的運動反射
這些反射可以透過玩具來牽引出來,並且提高嬰兒的能力
2個月-4個月 操縱遊戲期
4個月-6個月 一張一握遊戲期
6個月-9個月 搖晃遊戲期
9個月-1歲 幫忙遊戲期
3.新生兒期的玩具
請在剛出生的新生兒眼前約30公分左右的地方,吊一個會旋轉的玩具讓他看,嬰兒一定會非常專注且張大眼睛看著這個旋轉玩具,試試將這個玩具由嬰兒的右側往左側移動,這時您會發現嬰兒的頭和眼睛會隨這玩具的移動而移動,這稱為追蹤反射
新生兒會對像黑點一樣的影像或者是珍珠一樣的東西,如掛在嬰兒面前的旋轉玩具最好是像這樣有圈圈花樣,或者是有黑點的花樣.黑白花樣.格子花樣的玩具
嬰兒非常喜歡黑白模樣的東西,因為從出生一直到6個月,在嬰兒的眼睛裡判別色彩的錐狀細胞則還沒有作用,嬰兒能夠充分的判別各種顏色是從6個月後才開始的,因此與其掛5顏6色的旋轉玩具,到不如掛一些黑白模樣的旋轉玩具
嬰兒一直盯著這個玩具,可以牽引出驚人的集中力
接下來說明的是觸摸反射,如前所述,通常出現在出生後的4-5天左右
根據學者佛瑞巴特的研究指出"步行的先決條件是觸摸"
研究指出,不會觸摸就不會走路
因為盲目的孩子無法掌握空間的感覺,所以教他觸摸前,是不會走路的
學會觸摸的孩子,即使是盲目的幼兒,不經過特別的訓練也會開始學走路
要促進孩子的發育就要給予適當的推注力,而玩具就是培養這種能力的最佳營養劑
4.嬰兒的能力越用越好
如果只是讓新生兒趴著,則他的觸摸能力的發育就會遲緩,因此,應該讓他仰躺著或是坐在以子上培養他的觸摸能力
出生一個月後的嬰兒,還有一種喧鬧反射的反射動作,也就是說當母親靠近嬰兒,來跟他說話時,嬰兒也會很高興而呢喃的出現反應
如果您只是從遠方發出聲音,則嬰兒不會出現這種反射,這種只有您與嬰兒面對面時才會發生
如果壓仰了這種喧鬧反射,則發育就會遲緩
例如對鷹而說些豐富的語言是非常重要的
在新生兒期就應該盡量的給他觸摸(觸摸能力.把握能力).咀嚼.聽.動的體驗
這個時期鈴鼓或是磨牙器都是非常重要的玩具
5.操縱遊戲期的玩具
從出生後兩個月-四個月的時間是操縱遊戲的非常重要的時期,這個時期除了要讓嬰兒愉快的遊戲之外,大人也應該陪著他一起愉快的遊戲
這個時期一定要努力促進嬰兒的能力發育,以及手指張開用力的能力
由於嬰兒有把握反射,母親可以將自己的手指從嬰兒小指的方向伸入他的手掌,讓他握住,一開始是因反射而握住,但是每天進行這樣的訓練之後,他就學會了連用自己的意志來握
出生後3個月是嬰兒發出聲音和笑的時候,這時他的頸部已經慢慢的挺直了,也會開始喃喃自語
這個時期也是手指張開的時候,要一面對他笑,一面讓他把手指張開,而達到操縱笑的效果
從這個時期開始要給他玩具,並訓練他用手握住,而且從6個月後就不太會吸自己的手指頭了
出生後4個月-6個月是一張一握的遊戲時期,這段時間內最好訓練嬰兒自己去拿玩具
在學會翻身之前,張開雙手與握的能力是非常重要的,把握的遲緩是非常嚴重的遲緩,因為這個時期的成長變化非常激烈,所以即使是一點點的遲緩,對孩子來說,卻會造成非常重大的影響,如果該越的進步遲了半個月,也許就會出現程度非常大的個人落差以及優劣情形
一張一握的遊戲不足時,孩子的發育就會出現異常,此外不常笑的孩子,他的人際關係會扭曲,如此一來到了6個月,還是經常看到他在吸手指頭
操縱遊戲以及一張一握的遊戲不足時,孩子很容易出現異常
如果這個時期給他充分的拿玩具,他就不會攜手指頭,理由如下
1.以玩具取代手指頭
2.是因為他開始積極的探索活動
與大人間的遊戲也能透過這點往前邁進
喜歡咬棉被睡覺的孩子也顯示出玩具遊戲的不足
玩具遊戲也會影響爬行的能力,因為在爬行時一定要充分的使雙手手指張開,藉以之稱身體才行
一定要預防他不玩具而可能產生的各種障礙
6.搖晃遊戲期的玩具
出生6個月是搖晃.快樂的時期,
個月之後就可以把嬰兒抱起來讓他空中轉來轉去,或者是以雙手支撐他的腋下,讓他的左右腳不斷的在地面踢
8個月的嬰兒非常喜歡激烈的搖晃和玩飛很高的遊戲,喜歡玩活動全身的變化遊戲,喜歡爸爸將他攀高,並且一起遊戲的孩子就可以擴展外在的視野,而且應該不會喜歡學步車
而不懂因搖晃遊戲而產生喜悅的孩子就會喜歡作學步車
這個時期如果和雙親之間的遊戲不足,就會培育出喜歡玩弄自己的腳,或者是一個人孤孤單單.無所事事的嬰兒
由於人際關係的不足,便會培育出自閉症的孩子,為了彌補這個刺激不足,他會開使用頭去撞地上或者是牆壁,而出現這種自虐的行為
發現性的玩具最適合這個時期的孩子,如不倒翁可以滿足孩子的好奇心
塑膠玩具可以在洗澡時拿進浴缸裡,這個時期是浴缸玩具的時期
用手將塑膠玩具鴨子鴨入水裡再放開手,嬰兒看到這種情形時會非常高興,嬰兒會有即使煞那間看不見,但是仍然有物的存在這種"物的持久性"
這是培育嬰兒的內在語言最適合的玩具
讓孩子月手指捏一捏.轉一轉.壓一壓,如果可以動的部分有很多,不但可以滿足孩子的好奇心,同時也可以活用手指的靈活度,是訓練他用大拇指和食指來掌握小物品的好方法
7.手指的發育與語言的發育有很大的關係
障礙兒通常只會停留在使用大拇指.時只.中指等3指掌握東西的階段
不會說話的孩子的手指發育也只能到達這個階段,如果能夠使用這3根手指頭來掌握物品,就開始能夠聽到人的語言,因為手的靈巧度與對話能力的獲得,具有非常密切的關係
對於語言發展遲緩的孩子而言,要多加強訓練手指的靈活使用度
9個月起是幫忙遊戲的時期,會一邊伏著東西站起來,一邊排徊在餐桌的周圍
這個時期的孩子是沒辦法離開視線的時期
從9個月開始試拜託遊戲的重要時期,您如果拜託他去拿東西,他會立刻去拿給您,盡量讓他幫忙的孩子會比較獨立
8.玩具可以協助障礙兒的發育
障礙情況嚴重的孩子對於玩具孩是沒多大的興趣,因此很多父母就懶得給他玩具,事實上這種態度是錯誤的,腦部障礙的孩子因為感覺反應很嚴重,如果您放任不管,情形可能只有更嚴重而已
自然成熟對障礙而來講是沒有任何效果的
能力絕非與生俱來的,環境的營養是不可或缺,如果希望孩子有非常良好的發育和成長,就一定要在背後助他一臂之力,藉由各種的刺激使他們的感覺覺醒
9.引導出反應的3個條件
1.不要太早下結論,認為孩子不想玩這個玩具
2.必須了解讓孩子發現玩具的喜悅,需要花一段很長的時間
3.必須了解興趣是善變的
10.教導時的5項重點
當您在教他體會玩玩具的快樂時,要注意的事項有5點
1.和他一起玩
對於很難集中注意力的孩子來說,適當的引導他集中,並且援助他是非常重要的
2.重複玩給他看
對於不注意玩具存在的孩子而言,您可重複多玩幾次給他看,因為如此可以培養他正確看物品的方式以及擁有正確的模仿力
3.誘導他
當孩子注意力不足時,您可以從旁幫助他或玩給他看
4.幫忙他
當孩子始終無法自己找出答案時,可以由您幫助他,但是如果是孩子自己會的事情,就不要插手,因為您不斷插手和干涉,只會剝奪他的思考能力
教就是等待
5.對於他能玩玩具要表現出喜悅
當孩子完成之後要非常高興的鼓勵他說:您做的很好
孩子並不擅長表現自己的內心,以及將自己的想法傳達給對方知道
但是如果每次都獎勵過頭了,也會讓他養成習慣,而覺得您對他的獎勵並沒有什麼特別的好
不只是言詞上的鼓勵,您也可以摸摸頭和輕拍身體.抱抱他,讓他內心感到舒服
教導障礙兒玩具的快樂性,順序如下
和他一起玩-多重複幾次-引誘他-讓他插插手-和孩子一起遊戲
依照這個順序教孩子玩遊戲,他就能夠漸漸的了解玩玩具的喜悅
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