第一個發現使用說明

2007-01-18

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第一個發現使用說明
公告內容:
一、父母(家長)心態
1.本書是和日常生活的事物結合，若有部分孩子很喜歡，常常拿在手邊時，就必須給予鼓勵(給孩子嚐到甜頭)，這是第一個需注意的。

2.若有些書比較少翻，這時就要留意了，他是一個警訊，他表達一個現象，就是孩子被變成偏食了，這不一天兩天可以調整的，切記不要在孩子耳邊唸：「你都是這樣，媽媽買了都不看」，調整方式，如下：
(1)若孩子喜歡某一本書，而且拿給你要你說，此時可以說：我可以拿一本你比較少翻的書，我們一起看書好不好，因為我(mama)也想看看這本書是畫什麼東西！！
(2)貼紙鼓勵：運用寶寶愛貼貼紙的動機，你可以說：「看過一次給一張貼紙」無形當中可以將書中圖像烙印在孩子腦海中。
(3)在一固定時間，不要打開電視，並做親子嬝炕C不管他要不要看，你可以隨手拿一些他比較少看的書本自己看看，一定會引發孩子過來看你在看什麼，就達到目的了。

3.若孩子翻書速度太快，你不用緊張，這是生理發展必經過程：0-3歲是視神經ˇЕ萿i是右腦開發裡運用照相機方式，卡擦卡擦，整幅記在腦海，不像大人一字一字看，故想和孩子共讀，請不要說太多話，翻書稍快一點，可以重複來回翻。

4.本書可以使用到10歲，請不要隨便借人或送人，當孩子想看卻找不到該書時，造成孩子學習中斷會不完整。使用好的話，可以2代或3代呢！

5.若本書中一些單元，在父母本身不是很了解情況下，孩子又問東問西，該怎麼辦？方法如下：
(1)先看書背面有一些引言給你方向。
(2)直接看圖書說話，若不清楚圖的涵義，注意周圍也有一些文字是給父母看的。
(3)帶孩子到戶外參觀時，可帶和相關的書佐證：如去海生館可帶：魚＋海邊＋河流＋鯨魚＋海底世界…。養成主動查黎u具書。
(4)你買對書了，表示花錢花對了，趕快要補其他的書，因為肚子餓會哭會說；頭腦餓他一定會一直問下去。
(5)別的家長，冷嘲熱諷，說你浪費，你不要太在意，把孩子專心帶好，培養多元智慧，路遙知馬力，畢竟這是你生的孩子，天生氣質都不同，不要和他人畫上等號，而且素質都不相同，結果怎會一樣呢？

二、孩子心態
1.第一次使用會很好奇，翻來翻去，故你不用插嘴，讓他心情High到最高點。

2.若在過程，他看的津津有味(埋頭苦幹)也不要打斷他享受書的樂趣或叫他做什麼事，這是很重要的。

3.看到會害怕的內容時，當心不要解釋，可問他為什麼害怕，再告訴孩子書本不會傷害他的。

4.若孩子把書本當地板踏時，不要罵孩子，可以問他為什麼這樣癒A讓孩子說出心中的想法(可能他把它當玩具)。

5.若在翻書過程中，他跑去找父母看某一頁時，表示他的這段沒有經驗過請多注意補充這方面的資訊。

PS:若有任何不了解的地方，請洽專員，謝謝！