佛洛依德的性心理發展(人格構成)

2008-08-31

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佛洛依德的性心理發展(人格構成)

佛洛依德是一位維也納的醫師(1856-1939)，
專精”精神官能症”（心理疾病）。
以性心理發展為主軸，發展出個人人格。
認為身體刺激是會影響心理發展。
對人格的探究是非常專精。他主張人格發展不斷變化，
長大成人時的人格會深受早期生活經驗所影響。
人格泛指一個人行為的特殊方式，信念，舉動與感覺型態能使他與別人區分稱之。會幫助個體學到一些為社會所預期的行為，使他們能成為團體或社會所能接受的一份子。
此期的幼兒是屬於人格中最原始的部分”本我”。
但漸漸地，學齡前期的人格結構會由”超我”取代”本我”。

本我－是人格系統中最原始部份，為人追求生存的本能．
超我－是人格系統中道德價值部份．
自我－是人格系統中理性及能應付外界並適應外界的部份．　

發展理論之一覽表：
出生至一歲半 口腔期 口腔為主
一歲半至三歲 肛門期 控制身體功能－大小便的控制
三至六歲 性器期 性別角色認同／道德發展
六至十二歲 潛伏期 性的壓抑
十二至十八歲 生殖器期 注意力在於異性

　
二至三歲 幼兒階段 屬於肛門期
成長特點: 兒童肛門括約肌的神經發展時期
訓練要點: 大小便的訓練

對幼兒的大小便訓練過份嚴厲，幼兒常會出現反抗且不願配合大人所要求的行為。
可在順其自然而然的氣氛下訓練大小便，可將以上的反抗行為降至最低。
如果此期發展發生很大的不順，且幼兒常受到挫折，則成人時期常會出現一些障礙。如頑固，吝嗇，攻擊性行為，另外過份害羞，無主見，愛收集無意義的東西及神經質的個性...等。

四至六歲 性蕾期或稱性器期
孩子開始接受自己的性別.

男孩愛戀異性的母親；模仿，認同父親；希望能獲得母親的注意。佛洛依德稱為”戀母情結”。
女孩希望取代母親而認同母親，而引起父親的注意。佛洛依德稱為“戀父情結”

在此期兒童認同自己同性別的父母，而博取異性的父母的歡心。
若在此時期的衝突未獲得適當的解決，日後成人後可能發展出自戀，自大，愛慕虛榮或是同性戀等問題。

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佛洛依德認為人格會隨著性心理發展的五個階段順序且變化，每個性心理發展的階段會影響成年後的人格。

•口腔期(OEAL STAGE，0-1歲)

原始慾力的滿足。嬰兒從吸吮及吞嚥得到快感。有了牙齒之後，從咬及咀嚼得到攻擊快感。但當他吸不到乳頭或奶嘴時，順理成章的喜歡吸吮大拇指。口部到了大人，也成為一個性感帶，有的人藉著接吻，有的人藉著抽菸、含著煙斗，帶來心靈的安全感。若在嬰兒期間口部得不到滿足，可以會留下不良的影響，出現口腔性格。
行為上:貪吃、酗酒、吸煙、咬指甲、喋喋不休等等來緩解緊張
性格上:悲觀、依賴、潔癖等等

•肛門期(Anal stage，1-3歲)

原始慾力的滿足。主要靠大小便排泄時所產生的快感獲得滿足。此時期衛生習慣的訓練是重要的關鍵。此時的性態度都與肛門有關，會在排便過程中開始注意、並接觸到生殖器官，進而萌生初步的性感覺。如管制過嚴或嬰兒得不到滿足，會留下不良的影響。
行為上:冷酷、頑固、剛復、吝嗇等等

•性器期(Phallic stage，3-6歲)

小孩開始對兩性生殖器開始好奇，以性器官為獲取快感的中心，會有意無意去觸摸、摩擦，以獲得快感。
在性質上算是「手淫」的開始。同時，兒童在行為上已有男女性別之分，並以父母中的異性為性愛對象。男童會模仿家中的成熟男性對象(爸爸），以母親為愛戀對象，以致產生戀母情結(Oedipus Complex）：女童則產生戀父情結(Electra Complex）。
佛洛依德曾言道：「我從自己身上發現對我母親的愛，對我父親的妒。如今我認為此乃孩童遍存之現象。」 所以佛洛依德相信，戀父或戀母並非怪癖，而是三歲至六歲的孩子於性器期所經歷的必然階段。
由於對性器官的探索開始變得敏感，男孩子會對家中的成熟女性對象(媽媽）產生愛慕感，
而同時對爸爸衍生出一種敵視的態度，意圖與他對抗及爭寵。但當年紀漸長，而孩子亦明白到打敗父母是不可能發生，因此他們便會開始學會認同與順從雙親，戀父或戀母的情意亦會逐漸消減。

•潛伏期(Latent stage，七歲至青春期)

七歲以後的兒童，興趣擴大，兒童在這時期注意力的重點，已漸漸轉移到周圍環境的事物。 原始的慾力呈現出潛伏的狀態。孩童的性慾減少(repressed）及昇華(sublimate），轉向發展社交活動，例如結交朋友。
而男女異性間的關係即較疏遠，團體活動時多是男女分別組群，甚至壁壘分明。

•兩性期(Genital stage，青春期以後)

性心理發展的最後階段。
性慾重新出現，對異性發生興趣，並且趨向找尋伴侶，喜歡參加兩性組成的活動。在心理上逐漸發展，而有與性別關連的職業計畫及婚姻理想。