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| 21-24個月兒童語言的發展 | 2008-10-30 | Page:1/1 |
21-24個月兒童語言的發展 這一階段，您的孩子將進入人生第一個反抗期。他將開始讓您感到“頭痛”、表現在語言上的反抗行爲就是經常對您的要求說“不”。 一、語言發展的特點
1．語言理解方面這一階段，孩子經常模仿成人談話時的一些語法規則；他會將這些規則下加區別地運用到許多場合，而有時他的運用就可能是錯誤的。而且他會根據成人的語言不斷地“修改”自己的語言，直到正確。另外，這一階段你的孩子能夠理解大約300個左右的單詞，還能聽懂並正確回答“這是什麽”和”在哪兒”等問題。 2．語言表達方面 嬰兒從20個月開始，每個月所能說出的新的雙詞句以成倍的速度增長著。21、21、23個月6刁，所能說出的雙詞句分別約爲50、100和250個。而24個月時則可猛增到1000多句。由此可見，這一階段是嬰兒語言發展的又一個關鍵期。 二、父母指南：做好第一任老師 這一階段，你以及家庭裏的其他成員就是他的第一任老師。您的一言一行、一舉一動，都會被他那雙小眼睛“攝錄”下來，並成爲他模仿和學習的主要內容。您會發現，孩子不知從哪里學會了一兩句不文明的詞語甚至是罵人的話，並在那兒一遍又一遍地念叨著。可以肯定，這些話並不是孩子自己發明的，他也並不知道它是什麽意思，他是從某個人那裏學來的。這就須要家長注意淨化家庭語言，注意當好孩子的第一任老師。 此外，你還要經常給孩子講一些優美動聽的故事。會特別喜歡一遍又一遍地聽同一個簡單的故事。這是他學習語言的絕好時機。聽幾遍後，您也可以請他講。這時您就應該做一名“熱心”的聽衆，饒有興趣地聽他講故事。 三、適宜的教育活動 1．“我忘了……” 有時，您可以假裝忘了某些事情，這樣就給孩子提供了一個。“提醒”您的機會。這是一個鍛煉他語言能力的機會。他會因自己能幫助您完成事情而感到很高興。例如吃飯時，只給孩子一碗飯，而不給勺子（他會向您要勺子）；在他想喝水時只遞給他一個空水杯（他會向您要水）；穿鞋子時只給他穿上一隻鞋子（他會向您要另一隻鞋子）。 2．透過窗戶看世界研究表明，嬰兒正要是通過其每日活動中的親身體驗來掌握事物的名稱的。您可以經常抱著孩子從窗口往外看，您告訴他看到的是什麽：對幹那些地第一次看到的東西，您要耐心地告訴他．那是什麽，有什麽用，是誰的。那末，您的孩子很快就會叫出周圍一些常見事物的名稱。 3．娃娃家在孩子玩娃娃時，同時提供一些舊衣服鞋帽、舊奶瓶、小流子、小碗、小勺等物品。他就會借助玩具學當爸爸、媽媽。一會兒說“寶寶吃奶，寶玉來，媽媽喂……流梳頭……穿衣服”，一會兒說“媽媽做飯去、寶寶睡……”等等。你會發現，孩子說的這些話很像您說的。 4．戶外散步經常帶孩子到戶外散散來，與別人或鄰居家的同齡孩子打打交道、一塊兒玩玩是孩子拿刀的極好時機。在戶外活動時，您要及時把鄰居孩子的名字及孩子感興趣的裟情告訴他。要鼓勵他大膽提問．對他的每一個問題您都要耐心地回答．切不可敷衍了事。長此下去，您的孩子就會成爲一個勤學好問。見多識廣的人c 四、語言發展檢查指標 這一階段，您的孩子可以做到以下幾點：理解並行正確回答“XX在哪兒”和“哪是什麽”等問題；能理解；300個左右的單詞；能夠說出力20-200個左右的單詞。；“小兒語”逐漸消失；能夠正確回答出自己的名字；說話像打電報一樣，主要是雙詞句：可以模仿著說比三詞句；與人交往主要依靠語言而不是動作或手勢；能理解各種表示方位的介詞，如“在……下面”等。
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