親子相處22式

2004-10-11

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1.用餐時請子女練習幫父母夾菜，除了訓練其肢體協調外，也利於發展孩子的人際智能。

2.安排適合孩子年齡的戶外活動，選購適當的的教學工具，如望遠鏡，讓孩子瞭解大自然的萬物可以藉親身體驗來瞭解，知識並非只能由書上獲得。

3.當孩子表達「不要」的意願時，表示他們開始了獨立的第一步，父母應該調整自己的心態，尊重孩子是一個獨立的個體，也會有自己的思考方式。

4.當父母要和小孩溝通事情時，可運用角色扮演的方式，例如在手上套上玩具人物的手偶，以卡通人物的方式對談，可緩和孩子抗拒的心理。

5.替小孩佈置一個獨立的書房，儘量和他們一起閱讀，並瞭解孩子對各種書籍的反應，有助於培養孩子的閱讀習慣。

6.用積極正面的態度教育孩子，不要吝於對孩子說出讚美的話，使孩子在將來接觸人群時也能以正面的態度面對週遭的人，並且勇於誇獎別人。

7.為孩子選擇玩具時，必須考慮孩子的年齡及發展，同時也考慮他的個性及興趣，什麼樣的玩具能讓他開心，那麼您的選擇就絕對沒錯！

8.父母對孩子動怒時應考慮到對孩子將來的影響，常被父母責備的孩子容易失去自信和自我否定，最後孩子的表現可能離父母的期望越來越遠。

9.父母對孩子的評價影響孩子未來的行為發展，如果父母常在適當的時候讚美孩子，孩子就會認為自己是善良優秀的。

10.家長可以在教孩子做家事時給孩子機會教育，例如：作菜前後，教他如何辨別生食和熟食，以及每種食物的營養素和對身體的好處。

11.三、四歲的幼兒由於生活圈的突然擴大，注意力被分散，容易忘東忘西；父母可探究其粗心的原因，如：環境變化，瞭解原因後再加以耐心改善。

12.零到三歲是幼兒學習的關鍵期，父母可在此黃金時期多陪伴孩子學習和互動，不要讓孩子單獨學習，孩子才會展現良好的學習效果。

13.當孩子對學習的課程不能持續或沒興趣時，爸媽應先觀察孩子是否有逃避壓力或討厭老師的情形，瞭解原因後再決定是否繼續課程。

14.觀察孩子的言行是瞭解孩子性格的第一步，父母應根據自己對孩子的瞭解來判斷孩子的行為是否適當，而不要盲從所有的育兒觀念。

15.讓孩子參與做家事，能培養孩子對家庭的責任感和歸屬感，孩子也能在做家事的過程中訓練觀察力和理解力。

16.不要因為孩子的成長或自己羞於表達而放棄對孩子的擁抱和親吻，即使是摸摸他們的頭或拍拍他們的肩膀，也能拉近親子間的距離。

17.即使是同個家庭的孩子，也會因為天賦不同而有不同的人格特質，父母應為孩子設定不同的目標以符合其性格。

18.當孩子表現不好時，要明確地說出孩子錯誤的地方及父母對他的希望，讓孩子有正確的方向可以遵循。

19.試著放大孩子的優點，縮小孩子的缺點，面對孩子所引發的問題時就會變得較為容易處理。

20.父母在教導孩子時，應該以引發孩子的興趣為前提，製造學習氣氛，使學習效果事半功倍。

21.孩子鬧情緒總是難免，對於較敏感的孩子，除了讓他們以畫畫的方式紓解情緒之外，父母孩子應訓練其表達能力，學會將心中的不滿表達出來，以免情緒累積太多，長大後反而出問題。

22.家中發生的事情或變化，可讓孩子知道的應適時告知，讓他們覺得有參與而感到安心。